材料一：某小组同学在探究IAA促进插条生根的最适浓度（单位：mg/mL）时得到的预实验结果：材料二：不同生长素浓度对茎生长情况所起作用的关系，见下图。材料三：细胞分裂素可以抑制叶绿

材料一：某小组同学在探究IAA促进插条生根的最适浓度（单位：mg/mL）时得到的预实验结果：

材料二：不同生长素浓度对茎生长情况所起作用的关系，见下图。

材料三：细胞分裂素可以抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老，可用作蔬菜的保鲜剂。请根据以上材料及所学相关知识完成下列问题：
（1）植物激素在生产生活中的应用越来越广泛，生长素除了促进插条生根，还能促进果实 。而 可以促进果实成熟。
（2）由材料一可以看出生长素的作用表现出 。根据预实验结果，进一步探究的浓度范围应设在 mg/mL之间。在实验过程中，控制无关变量非常重要，该实验的无关变量有 （两项即可）。
（3）根据材料二图示，若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度X的范围是 。
（4）某同学在材料三的基础上想进一步了解细胞分裂素的保鲜效果，请你帮助拟一个具体的探究课题，并写出相应的自变量。
①探究课题： 。
②相应的自变量： 。发育； 乙烯 （2）两重性； 0.4~1.2（2分）； 处理时间长短、培养条件、植物材料（答案合理即可，2分） （3）m＜X ＜M （2分）

(答案→)发育； 乙烯 （2）两重性； 0.4~1.2（2分）； 处理时间长短、培养条件、植物材料（答案合理即可，2分） （3）m＜X ＜M （2分） 解析：本题考查植物激素的作用和图表分析相关的知识。对于生长素的作用通常表现为两重性，通常促进生长的方面有促进生长，扦插枝条生根，促进果实发育等。而乙烯也能促进果实发育。从表格中可以看出生长素作用的两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，根据预实验生根的最适浓度在0.4~1.2 mg/mL之间，实验过程是要注意单一变量原则、无关变量相同且适宜原则，对照原则，所以本题的无关变量是处理时间长短、培养条件、植物材料的选择等。植物向光性是生长素由向光侧向背光侧运输，导致背光侧生长素浓度高促进生长，使其生长快而向光弯曲生长，所以向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度X的范围是m＜X ＜M，保证背光侧生长快，了解细胞分裂素的保鲜效果，所以实验课题是探究细胞分裂素浓度保鲜作用的影响；自变量就是生长素的浓度；如果是温度对细胞分裂素保鲜效果的影响，则温度是自变量。

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