无用赘述是什么意思
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解决时间 2021-03-03 23:12
- 提问者网友:树红树绿
- 2021-03-02 22:36
无用赘述是什么意思
最佳答案
- 五星知识达人网友:梦中风几里
- 2021-01-31 19:13
问题一:冗言赘述是什么意思 这是个叠词,冗言与赘述都是指没有意义和不必要而强加进去的话语与表达,两个词组合成一词表示极端,让人无法忍受的程度,
指被表达的所说所描述的全是废话假话空话屁话,长篇大论的罗里罗嗦全无意义问题二:无庸虑及是什么意思 词目:折叠编辑本段
无庸
拼音:折叠编辑本段
wú yōng
基本解释 折叠编辑本段
[need not] 毋庸;无须
无庸,将自及。——《左传·隐公元年》
详细解释折叠编辑本段
1. 无须,不必。
《左传·隐公元年》:“无庸,将自及。” 杜预 注:“言无用除之,祸将自及。”《史记·苏秦列传》:“窃为君计者,莫若安民无事,且无庸有事於民也。” 宋 叶适 《杨夫人墓表》:“尔学不成,无庸归也。” 冰心 《寄小读者》十五:“我无庸多说,我病中曾受过几个小朋友的赠与。”
2. 平庸,无所作为。
《魏书·高崇传》:“臣以无庸,谬宰神邑。” 唐 李峤 《夏晚九成宫呈同僚》诗:“结欢良有裕,联寀媿无庸。” 宋 岳珂 《桯史·吴畏斋谢贽启》:“有志者以拘挛而废,无庸者以积累而升。”
3. 没有用处。
清 周亮工 《书影》卷五:“友人有言 秦 中一好古家,藏有古弹碁局……然弹碁之法不传,局即存,无庸也。”问题三:有没有一些对写作文有帮助的好段啊? 读景手札 关于景物描写
写小说,少不了要写到空间场景。一段场景的描写,比单纯的叙述角色的心理更能营造作者想要表现的氛围。然而,操控场景去配合人物心理故事情节又是相对困难的事情,大家都知道“览物之情,得无异乎”的道理,每个读者的观看角度都会因为年龄和阅历而有很大的差异,用细致的描写来展示故事情节又容易使叙述流于拖沓。
很多写手都会追求描述上的“华丽”手法,却也一再的发现华丽几乎成为了一种堆积词藻和过分显示作者个人修养的代名词,越想靠近华丽就越和故事脱节。含义不清和不当的描写会成为另章节拖沓,含义不明的绊脚石。以至于资质比较深的写手们都不愿听到读者追捧时赞赏“文笔华丽”,而宁愿被人称道情节过硬。
相反,完全的没有景物的描述,或者对空间感操控不够,又会给人留下场景切换突兀,叙述平淡的印象。哪怕有再好的故事情节,也会如食鸡肋,平淡无味。
一些朋友咨询我如何在文章中体现如镜头般流动的叙述手法。作为专攻场面布景的读景文写手,我下面会提示一些写作时的“快捷方式”,简单的就可以将人景契合,完成场景的视角化描述。
(让读者感受到如审视画面一般美感的文,就被称为“读景文”。)
读景4大要素
1、光/影:
例:
“阳光,从灰色的柱间散漫的斜近来,一些金色的片断也从原本就裂开的顶层投射到处女宫最深远的地方,晃成一片稀薄的暖意。安静的气息像是绵软的布料覆盖在刚刚被晨曦唤醒的大地上。我醒来的时候,依然的从照在脸上的光斑间隙里感到了属于夜的冷。”
创世纪中,神所说的第一句话就是“先有光”。
如上例所示,“光”是视觉的焦点,是引导视线的起始。完全没有实体的光感比实际的物品更能让人瞩目。一般来说,光的出现都预示着一次需要读者注意的重点。而且,不同的光源又有着不同的含义和温度。仅仅是描写光感的几个常用词汇,类似“闪烁的”、“耀目的”等等就已经给读者一种和角色共同“注视”的互动感觉。比方单纯释放的广袤光芒在视觉上会引起时间短暂凝固的感觉,而这样的“子弹时间”恰好可以营造出发生突兀事态时的震惊感。
利用好光,就是掌握了造景的第一步——“引人注目”。
例:
“血,从指缝间缓慢的滴落,然后坠向下方十几丈高的黑色湖面上,微弱的晃动着水面的月影斑驳。我蜷缩在建在水面上的石制牌楼顶部阴影里,咬开双手手背夹着的小瓶的封口,倒出里面的狼膏给手上的伤口止血。”
“光影”,这个词说穿了影与光之间的关系。凡是有光的地方,必然会有影的存在。影和乍现的光不同,是体现了一种隐蔽的暗示含义在其中。在很多时候,暗色的影都会成为光的对比物,营造出一种包含更深的含义的氛围。就像乐曲中提示下个章节的和弦,深藏不露的影是可以遮掩一切不安因素的外壳。以描述影的方式入手,精明的读者会体会到那种压制下的暗流,但是,却又无法明确的指出造成压力的起源在哪里。从而被吸引过来,继续关注故事事态的发展。
掌握了影,就是控制了“造势”。
明暗之间,是作者掌握的隐语,通过这些超脱了语言表述和描写表情的词句,可以让读者的视线参与到整个场景,带领他们来体会讲述者隐藏的意义。
2:运动/静止:
例:
“柔声未止,相合的指尖处便射出一缕银光,喷涌出的疾风立刻在双手间炸裂,风吼声四出如惊马脱缰,气息荡开后,又回旋漫卷的弯折回来,如藤萝依附在地面上倾泻而过,霎时地面的蜡皮上就碎出了一层如千百条蝮蛇行进过的痕迹,以我站立的地方为中心向外展开成一朵花形;赤足轻点,转身时一身彩带幻色绕卷,双手间昙花乍开,纤长的手指羽翼一样的伸展,金光突现......余下全文>>
指被表达的所说所描述的全是废话假话空话屁话,长篇大论的罗里罗嗦全无意义问题二:无庸虑及是什么意思 词目:折叠编辑本段
无庸
拼音:折叠编辑本段
wú yōng
基本解释 折叠编辑本段
[need not] 毋庸;无须
无庸,将自及。——《左传·隐公元年》
详细解释折叠编辑本段
1. 无须,不必。
《左传·隐公元年》:“无庸,将自及。” 杜预 注:“言无用除之,祸将自及。”《史记·苏秦列传》:“窃为君计者,莫若安民无事,且无庸有事於民也。” 宋 叶适 《杨夫人墓表》:“尔学不成,无庸归也。” 冰心 《寄小读者》十五:“我无庸多说,我病中曾受过几个小朋友的赠与。”
2. 平庸,无所作为。
《魏书·高崇传》:“臣以无庸,谬宰神邑。” 唐 李峤 《夏晚九成宫呈同僚》诗:“结欢良有裕,联寀媿无庸。” 宋 岳珂 《桯史·吴畏斋谢贽启》:“有志者以拘挛而废,无庸者以积累而升。”
3. 没有用处。
清 周亮工 《书影》卷五:“友人有言 秦 中一好古家,藏有古弹碁局……然弹碁之法不传,局即存,无庸也。”问题三:有没有一些对写作文有帮助的好段啊? 读景手札 关于景物描写
写小说,少不了要写到空间场景。一段场景的描写,比单纯的叙述角色的心理更能营造作者想要表现的氛围。然而,操控场景去配合人物心理故事情节又是相对困难的事情,大家都知道“览物之情,得无异乎”的道理,每个读者的观看角度都会因为年龄和阅历而有很大的差异,用细致的描写来展示故事情节又容易使叙述流于拖沓。
很多写手都会追求描述上的“华丽”手法,却也一再的发现华丽几乎成为了一种堆积词藻和过分显示作者个人修养的代名词,越想靠近华丽就越和故事脱节。含义不清和不当的描写会成为另章节拖沓,含义不明的绊脚石。以至于资质比较深的写手们都不愿听到读者追捧时赞赏“文笔华丽”,而宁愿被人称道情节过硬。
相反,完全的没有景物的描述,或者对空间感操控不够,又会给人留下场景切换突兀,叙述平淡的印象。哪怕有再好的故事情节,也会如食鸡肋,平淡无味。
一些朋友咨询我如何在文章中体现如镜头般流动的叙述手法。作为专攻场面布景的读景文写手,我下面会提示一些写作时的“快捷方式”,简单的就可以将人景契合,完成场景的视角化描述。
(让读者感受到如审视画面一般美感的文,就被称为“读景文”。)
读景4大要素
1、光/影:
例:
“阳光,从灰色的柱间散漫的斜近来,一些金色的片断也从原本就裂开的顶层投射到处女宫最深远的地方,晃成一片稀薄的暖意。安静的气息像是绵软的布料覆盖在刚刚被晨曦唤醒的大地上。我醒来的时候,依然的从照在脸上的光斑间隙里感到了属于夜的冷。”
创世纪中,神所说的第一句话就是“先有光”。
如上例所示,“光”是视觉的焦点,是引导视线的起始。完全没有实体的光感比实际的物品更能让人瞩目。一般来说,光的出现都预示着一次需要读者注意的重点。而且,不同的光源又有着不同的含义和温度。仅仅是描写光感的几个常用词汇,类似“闪烁的”、“耀目的”等等就已经给读者一种和角色共同“注视”的互动感觉。比方单纯释放的广袤光芒在视觉上会引起时间短暂凝固的感觉,而这样的“子弹时间”恰好可以营造出发生突兀事态时的震惊感。
利用好光,就是掌握了造景的第一步——“引人注目”。
例:
“血,从指缝间缓慢的滴落,然后坠向下方十几丈高的黑色湖面上,微弱的晃动着水面的月影斑驳。我蜷缩在建在水面上的石制牌楼顶部阴影里,咬开双手手背夹着的小瓶的封口,倒出里面的狼膏给手上的伤口止血。”
“光影”,这个词说穿了影与光之间的关系。凡是有光的地方,必然会有影的存在。影和乍现的光不同,是体现了一种隐蔽的暗示含义在其中。在很多时候,暗色的影都会成为光的对比物,营造出一种包含更深的含义的氛围。就像乐曲中提示下个章节的和弦,深藏不露的影是可以遮掩一切不安因素的外壳。以描述影的方式入手,精明的读者会体会到那种压制下的暗流,但是,却又无法明确的指出造成压力的起源在哪里。从而被吸引过来,继续关注故事事态的发展。
掌握了影,就是控制了“造势”。
明暗之间,是作者掌握的隐语,通过这些超脱了语言表述和描写表情的词句,可以让读者的视线参与到整个场景,带领他们来体会讲述者隐藏的意义。
2:运动/静止:
例:
“柔声未止,相合的指尖处便射出一缕银光,喷涌出的疾风立刻在双手间炸裂,风吼声四出如惊马脱缰,气息荡开后,又回旋漫卷的弯折回来,如藤萝依附在地面上倾泻而过,霎时地面的蜡皮上就碎出了一层如千百条蝮蛇行进过的痕迹,以我站立的地方为中心向外展开成一朵花形;赤足轻点,转身时一身彩带幻色绕卷,双手间昙花乍开,纤长的手指羽翼一样的伸展,金光突现......余下全文>>
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- 1楼网友:慢性怪人
- 2019-08-07 23:57
谢谢解答
- 2楼网友:一叶十三刺
- 2021-02-09 16:33
东偏北36° 南偏东50°解析分析:根据图例可知本题的方向;上北下南左西右东,再根据图中所示角度进行解答.解答:根据分析可知小芳家在学校东偏北36°方向上;小星家在学校南偏东50°方向上.故
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