第三次会议记录（交流（怎样阅读一本书）的阅读感想）

第三次会议记录（交流（怎样阅读一本书）的阅读感想）

第三次会议记录（记录人：周央中）\x0d情理阅读（感性分析和理性分析）的理论介绍：\x0d关键是从这本书的起源开始,追溯作者的思维过程,从而达到对书的更好的理解\x0d大致的思路顺序如下：在作者目的的指导下,作者整理材料,通过决定体裁和表述顺序,从而达到一本书的形成.\x0d我们要做的是在读书的时候能够你像思考,从而达到和作者对话的效果.\x0dPoint：中心：经验——理论；主要内容：具象——抽象；组织方式：时空——逻辑；理解模式：叙述——论证；阅读目的：体验——理解.纵向来说这是一个写书到读书的过程,横向来说是从情到理的过程.\x0d书 论证 想象文学\x0d内容 论点 情节\x0d组织 例 通过 证 到 结论 时间地点人物等\x0d对错 对 例 和 证 分别判断 合理与否\x0d目的 理解,应用 体验\x0d检视阅读：很快的把书浏览一遍,得到一个整体的印象,关键是知道思路和重点,对于细节不需要太过重视\x0d四个基本问题：总体,细节,判断,内化应用\x0d做笔记：三个好处：清醒并思考；是一个输出并且再创造的过程主动；帮助记忆\x0d关于规则与习惯的论述：规则是习惯的基石：滑雪的例子,为了一个滑雪的过程需要很多小点来集中起来.方法推荐各个击破,画小圈,把每个细节反复的做,做到艺术的程度.天放介绍口译班学习经验,在中文口译和英文口译的时候都是选择一篇演讲反复的练在20遍以上之后便能达到反射的程度；春炎介绍动力记忆,在舞蹈练习的时候把一个动作练到很多遍之后动作的位置会很好.\x0d主题阅读：就是比较阅读.自己建立一个框架和主题,让各个作者在自己的框架中辩论,同时自己的目标非常重要,要有预期的要求.最重要的是用自己的框架去表述,做到一个开始输出和反思的过程.