一棵大树是美国谢尔·西弗斯汀写的一篇文章~中学月考出这个文章了~题型基本一样~不要题

一棵大树是美国谢尔·西弗斯汀写的一篇文章~中学月考出这个文章了~题型基本一样~不要题

美〕谢尔·西弗斯汀著 陈丹燕译 从前有一棵树,她很爱一个男孩.每天,男孩都会到树下来,把树的落叶拾起来,做成一个树冠,装成森林之王.有时候,他爬上树去,抓住树枝荡秋千,或者吃树上结的果子.有时,他们还在一块玩捉迷藏.要是他累了,就在树荫里休息,所以,男孩也很爱这棵大树.◆童年的男孩多快乐呀!树感到很幸福.日子一天天过去,男孩长大了.树常常变得孤独,因为男孩不来玩了.◆幸福源于相亲相爱!◆“孤独”一词可见树对男孩的思念.有一天,男孩又来到树下.树说：“来呀,孩子,爬到我的树干上来,在树枝上荡秋千,来吃果子,到我的树荫下来玩,来快活快活.” “我长大了,不想再这么玩.”男孩说：“我要娱乐,要钱买东西,我需要钱.你能给我钱吗?” “很抱歉,”树说,“我没钱.我只有树叶和果子,你采些果干去卖吧,卖到城里去,就有钱了,这样你就会高兴的.” 男孩爬上去,采下果子来,把果子拿走了.树感到很幸福.◆幸福源于________________________!此后,男孩很久很久没有来.树又感到悲伤了.终于有一天,那男孩又来到树下,他已经长大了.树高兴地颤抖起来,她说：“来啊,男孩,爬到我的树千上来荡秋千,来快活快活.” ◆由“颤抖”可见大树的激动!“我忙得没空玩这个.”男孩说,“我要成家立业,我要间屋取暖.你能给我间屋吗?” “我没有屋,”树说：“森林是我的屋.我想,你可以把我的树枝砍下来做间屋,这样你会满意的.” 于是,男孩砍下了树枝,背去造屋.树心里很高兴.但男孩又有好久好久没有来了.有一天,他又回到了树下,树是那样的兴奋,连话都说不出来了,过了一会,她才轻轻地说：“来啊,男孩,来玩.” “我又老又伤心,没心思玩.”男孩说：“我想要条船,远远地离开这儿.你给我条船好吗?” ◆看看,男孩每一次对大树开口说话,都离不开一个“________”字.“把我的树干锯下来做船吧.”树说：“这样你就能离开这里,你就会高兴了.” 男孩就把树干砍下来背走,他真的做了条船,离开了这里.树很欣慰,但心底里却是难过.又过了好久,男孩重又回到了树下.树轻轻地说：“我真抱歉,孩子,我什么也没有剩下,什么也不能给你了.” ◆大树总是在说“抱歉”,可该抱歉的不应是大树啊!她说：“我没有果子了.” 他说：“我的牙咬不动果子了.” 她说：“我没有树枝了,你没法荡秋千.” 他说：“我老了,荡不动秋千了.” 她说：“我的树干也没了,你不能爬树.” 他说：“我太累,不想爬树.” 树低语说：“我很抱歉.我很想再给你一些东西,但什么也没剩下.我只是个老树墩,我真抱歉.” 男孩说：“现在我不要很多,只需要一个安静地方坐一会儿,歇一会儿,我太累了.” 树说：“好吧,”说着,她尽力直起她的最后一截身体,“好吧,一个老树墩正好能坐下歇歇脚,来吧,孩子,坐下,坐下休息吧.”于是男孩坐在了树墩上.◆ 大树的一片爱心在“尽力”二字中体现得淋漓尽致!（文中的黑体字是批注的内容） 13．文中有两处写了“树感到很幸福”,其实这两个“幸福”的含义有所不同.老师为前一句加的批注是“幸福源于相亲相爱!”请你结合文章内容,为后一句加上恰当的旁批：（2分） 幸福源于____________!（限四字） 14．长大后,男孩很少来看大树,就是在仅有的几次中,男孩每一次对大树开口说话,都离不开一个“__________”字,对此,你有什么看法?（3分） 15．文中的大树真让人感动,也许她还会让你浮想联翩.请你用一句诗、一句歌词或一句格言,来表达你对她的赞美.（2分） 16．请你发挥想象,为这篇文章补上一个富有深意的结尾：（3分） 又过了好久,男孩重又回到树下.13、合文意即可.参考：幸福源于无私奉献!（2分） 14、要.（1分） 谈看法时要有明确的内容和观点,或针对男孩子的索取,或针对大树的给予,语言通顺即可.（2分） 15、符合“奉献”和“关爱”主题的即可.参考：春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干；谁言寸草心,报得三春晖.（2分） 16、表现男孩儿贪得无厌或悔过自新的内容均可.（

这个问题的回答的对