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学校辩论赛:学习的快乐是否取决于成绩 正方辩词和事例?尽量多一些

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解决时间 2021-02-18 02:43
学校辩论赛:学习的快乐是否取决于成绩 正方辩词和事例?尽量多一些
最佳答案
不一定,应该有多种因素。快乐的话,如果是疯狂的那种,不仅耽误学习,而且也不利于生活,成绩又怎么会好呢?如果是劳逸结合,看看书、听听歌、散散步、打打球、、、、、、这种生活就十分利于学习,更利于生活,成绩自然而然就提高了。但最重要的是方法,方法决定着成败,但心态也不是完全不重要,总之,一切要恰到好处。
全部回答
  大学生课堂质量更多取决于老师。   1在课堂,从人数的比例上说,永远是教师少,学生多。教师对课堂起着主导作用。   2从课堂上的发言多寡来看,也是一名教师远多于众多学生。大学生的课堂上甚至是教授一言堂,一说一堂课。  从这些角度上讲大学生课堂质量更多取决于教师。因为教师为课堂之主,以传道、授业、解惑为目的。  再看教师的水平高低,影响学生的学习效果。 1 因为人的差异性,水平高的教师教的学生,整体水平高于水平低的教师所教的学生。大学课堂上,一个好的讲授者,能够最大限度地吸引学生的注意力,尽可能多的时间用于有效教学上。根据大学生的特点,合理安排,讲述的内容引人思考,引人入胜,不知不觉中得到启迪。 2还有教师对待学生的态度,也对学生有深远的影响。如果得到教授的夸奖或者正面的积极暗示,大学生受到鼓舞,自信心增强,学习的目的更加明确,效果显著。大学生学习的目的本来就比中小学生更为明确,自控力相对于中小学生来说也有很大的增强。学习的态度,更是前所未有的高涨。老师讲课已经很少甚至没有组织教学了。学生的状态趋于稳定,课堂临时状况降至最低。教师的主要精力在于讲课。 由此可见,在学生的世界中,教师扮演的角色非常重要。 所以大学生课堂的质量更多取决于教师。
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