高考第二天考什么

高考第二天考什么

问题一：高考第二天考的顺序 第一天上午语文，下午数学
第二天上午理综、文综，下午英语
第三天上午，选修问题二：高考第一天考什么，第二天考什么 第一天考语文数学，第二天考文综/理综外语问题三：高考第二天第一场考什么 6月7号上午考语文9:00~11:30，下午考数学（文理科数学用的不是同一套试题）2:30~4:30；6月8号上午考综合（文综、理综）9:00~11:30，下午考英语2:30~4:30。问题四：高考第一科考什么 我是2011年参加的高考，顺序是这样的：
第一天上午：语文
第一天下午：文理数学
第二天上午：文理综合
第二天下午：英语
现在改没改我不知道，这东西一般会印刷在准考证上。问题五：高考考试共几天，有多少科目？ 两天，第一天考语文数学，第二天理/文综，英语考4科，语数外150，理/文综300问题六：高考是怎样考的，文科生先考什么后考什么 考试实施程序
一、每科目开考前30分钟(第一科为考前40分钟)，在接受违禁物品检查后，监考员甲、乙共同领取试卷、答题卡、条形码、草稿纸等，检查试卷袋、答题卡袋、密封膜是否有破损，核对试卷袋、答题卡袋上标明科目是否与本场考试科目相同，并核对条形码是否属于本考场，核对无误后办理领卷手续同行，通过“封闭式”专用通道直达考场。监考员校对时间。
二、开考前25分钟(第一科为考前30分钟)，监考员乙组织考生有序进入考场，在视频监控下对考生进行违禁物品检查，按省级考试机构规定的要求核对考生身份，指导考生对号入座。
在第一科考试前20分钟，监考员应认真(或由考点统一)向考生宣读《考场规则》及考试注意事项。
三、开考前15分钟，监考员甲当众验示答题卡袋封面标注科目是当科考试科目且密封完好，考生无质疑后分发答题卡。监考员乙分发条形码和草稿纸(草稿纸在试卷袋内的与试卷同时下发)，并指导考生填涂答题卡的姓名、准考证号及科目、粘贴条形码等。
四、开考前10分钟，监考员甲当众验示试卷袋封面标注科目是当科考试科目且密封完好，考生无质疑后启封试卷袋。若发现试卷与本场考试科目不符或试卷数量不符及错装、漏印、重印、错印等情况，立即报告主考，按照规定采取有效措施，保证考试正常实施。
五、开考前5分钟监考员甲开始分发试卷。
六、试卷分发完毕后，监考员甲应指导考生清点试卷，在试卷规定的区域填写自己的姓名、准考证号及座位号等，并在考场内的黑板上以醒目板书的形式提示考生当科考试科目、试卷页数、考试起止时间等信息。
七、开考信号发出后，监考员甲宣布开始答题。
八、考试开始后，监考员甲在前台监试，监考员乙持《准考证》存根或考场考生情况表再次逐个核对考生在试卷、答题卡上所填写的姓名、准考证号、座位号等是否正确，考生本人与《准考证》存根上的照片及省级教育考试机构规定的其他证件是否相符。若有问题，立即查明，予以处理。
九、开考15分钟后(外语科按照教育部办公厅关于印发《普通高等学校招生全国统一考试英语、日语、俄语听力考试有关考务要求》的通知(教考试厅〔2008〕3号)执行)，不允许迟到考生进入考点;监考员乙按照省级考试机构要求做缺考记录，适时处理缺考考生及空白试卷和答题卡。
十、考生交卷出场时间按省级教育考试机构规定执行，但原则上交卷出场时间不得早于每科目考试结束前30分钟。
十一、监考员对试题内容不得作任何解释，但对于试卷印刷文字不清之处所提出的询问，应予当众答复。试题有更正时应及时板书当众公布。
十二、监考员应监督考生按规定答题，制止考生违反考试纪律的行为，并将考生违规情况和考试情况如实填入考场记录单中。
十三、每科目考试结束前15分钟，监考员甲应当众宣布离考试结束所剩时间。
十四、每科目考试结束信号发出后，监考员甲要求考生立即停笔。
监考员乙检查核对考生所填写的准考证号是否准确，试卷页数是否完整，并按座位号(包括缺考考生)从小到大(小号在上、大号在下)的顺序整理好考生答卷、试卷和草稿纸后，考生起立，依次退出考场。
十五、监考员将整理好的考生答卷经验收合格后封装。
十六、每科目考试结束后，监考员负责清理、密封考场。
考试时间安排
6月7日，语文9：00——11：30；数学15：00——17：00。
6月8日，文科综合/理科综合；外语15：00——17：00。
...余下全文>>问题七：高考第二天考文综前应干什么 1、保持充足的睡眠，
2、保持清醒的头脑
3、保持愉快的心情；
4、如果有时间和心情，可以把书本再简单过一遍。问题八：高考要注意哪些，准备什么 高考前和高考时的心理状态调整及考试策略
高考前和高考中，每个高三的学生都会感到巨大的压力，这是必然的。考前适度的紧张和压力会促进学生全面、认真地复习，从而达到良好的考试效果。但是，也造成一些同学过度地紧张、焦虑和慌乱，以致影响考试水平的正常发挥。所以，高三学生必须注意高考前和高考时的心理调整，如果采取科学的考试策略，就能在高考中取得理想的成绩。
一、高考前的心理状态调整
1．正确认识高考，确定合理的目标正确地认识高考，有助于我们进行针对性地复习。高考是一种分层筛选型的考试，其目的就是将不同水平的学生分别筛选出来送往不同层次不同水平不同类型的高校进行学习。因此，高考试题有一定的区分度，一般而言，基础题40分，中挡题40分，高难题20分。有的同学对高考试题难度估计过高，在偏、怪、难等题型上大做文章，结果忽视了对基础知识的掌握，在考试中小题不会做，大题也做不来。
根据高考的特点，高三学生一方面必须狠抓基础知识和基本技能，在此基础上，适当地加大练习的容量和难度，做到“以不变应万变”；另一方面要根据自己平时的学习成绩和复习的情况，确立合理的考试目标。一些同学总是希望自己在高考时考出高分，把自己的“理想分数”定得过高，人为地造成自己心理上的紧张。其实考试最终还是要靠自己的综合实力，决不是靠碰巧就能获得成功的，因此在高考中必须确定合理的目标，而不能盲目地把自己的考试成绩定得过高。
2．保持平常心，缓解考试焦虑
考试焦虑是一种临考前常见的内心感到紧张的情绪反应。心理学中有一个定律叫做叶克斯一多得森法则，是心理学家叶克斯和多得森发现的。该定律描述了焦虑程度和解决问题的效率之间的关系，即二者之间的关系呈“倒U型曲线”：焦虑程度过高和焦虑程度过低时的效率都很低，而中等焦虑时的效率最高。所以，适度的考试焦虑有利于提高学习效率和学习成绩。一般而言，考试焦虑是由各种压力和个人的性格等因素造成的。
高三学生在复习中应该保持平常心，缓解考试焦虑。这里介绍几种简单的方法供高三学生参考使用。(1)自我暗示法。暗示法是指通过语言或非语言的手势、表情等方式，来转移和改变某人某些不良情绪的一种心理治疗方法。缺乏自信是考试焦虑产生的一个重要原因，所以在考试前应暗示自己有信心，相信自己的能力，可以尽力考好。如考试前自己对自己大声说：“我一定会取得成功，我是最棒的!”，这样通过心理语言来调节中枢神经系统的兴奋性，从而使神经系统得到调节改善。(2)放松训练法。所谓放松训练法是指通过循环交替收缩或放松自己的骨骼肌群，细心体验个人肌肉的紧松程度，最终达到缓解个人紧张和焦虑状态的一种自我训练方法。在放松时，可以松开所有的紧身衣物，轻松地坐在一个单人沙发上，双臂和手平放于沙发扶手上，双腿自然前伸，头和上身轻松后靠，双眼闭上。整个放松训练按照由下而上的原则，从脚趾肌肉放松——小脚肌肉放松——大腿肌肉放松——臀部肌肉放松——腹部肌肉放松——胸部肌肉放松——背部肌肉放松——肩部肌肉放松——臂部肌肉放松——颈部肌肉放松——头部肌肉放松。放松动作要领是先使该部位肌肉紧张，保持紧张状态10秒钟左右，然后慢慢放松。使用这种方法并持之以恒，不仅能消除考试焦虑，而且能全面促进身心健康。(3)呼吸法。呼吸法是让自己静下心来，排除杂念的一种自我调节方法。在放松时，我们闭上双眼，用腹式呼吸法慢慢进行呼吸，吸气时，想像着丹田中的这股气由腹部逐渐上升到脑部，再上升到头部，直到头预“百会”处；吐气时，想像这股气由“百会”......余下全文>>问题九：高考前几天做些什么 调整心理状态和身体状态，心理状态怎么调，给你推荐一篇文章，可能起些作用， 高考心理调节窍门 窍门一：学点阿Q精神，学会微笑，进行积极自我心理暗示 高考前，很多学生由于压力过大，容易产生消极情绪，总担心考不好，对不起家长，老师等关心，支持自己的人，整天想到自己时间不够用、很多知识点没掌握好，好像满河都是滩等等。，每当产生消极情绪时，考生要学会给自己一些心理暗示，例如“我能行、我会考好的”、“我相信，只要努力了一定会取得理想的成绩，功夫不负有心人吗”、　人在充满信心时往往春风满面，面带笑容，昂首挺胸，走路步伐坚强有力，而人在丧失信心时往往愁眉苦脸、无精打采，步伐软绵，面带愁容。笑是使人充满信心的表现，是人内心快乐的外部表现，笑和人的信心体验是一致的，和人的自信心相互促进，自信心使人充满微笑，微笑使人更加充满信心，两者相互产生促进作用。因此，我建议考生学会微笑，经常微笑。学会发自内心的微笑，信心就会在心中滋长起来，我还建议考生每天对着镜子开心地笑几次。千万不要在高考前受到消极暗示较多，那样不利于增强自信心。切记，切记。 窍门二：要“头脑简单” 不攀比，不迷信 备考关键时刻，尽量不要想“考不好怎么办？其他人会不会取笑我？父母老师会不会怪我？”，在结果没出来之前自己吓自己，越是到备考关键时刻，越要除去杂念，要“头脑简单”，尽量静下心来好好复习。考生之间不要相互攀比，只要能考出自己的实际水平就意味着高考成功，攀比只能挫折自己的信心，挫伤自己高考的积极性，有些考生会因为他们听见了什么或者身体有什么感受。这些将对他们考试发生影响，形成消极暗示，影响情绪，影响信心。什么听到不吉之兆的乌鸦叫了，梦见什么不祥之物啊等，预示着高考可能会失利，其实这都是不可相信的东西，实际上不存在超自然的力量来控制考生的命运，考生的命运是掌握在自己手里的，高考全凭考生的学习实力和心态来决定的。至于模拟考试的成绩和排名，不要太看重，更不要和别人比较，做好自己的查漏补缺工作就行。也不要有侥幸心理，指望考试能超常发挥。 窍门三，以课本为本，查漏补缺增强实力 高考前的复习以课本为本，对照每一科所有的课本的目录，回顾每一章节的学习内容，看看哪些内容已经彻底掌握，哪些内容还需好好复习一下。对于模棱两可的知识点要重点学习，对于非常陌生的知识点就不要花费太多时间。考生信心是建立在实力基础上的，只有学习有实力高考才会有信心。因此，考生在备考冲刺阶段要根据自己的情况建立知识的网络体系，查漏补缺，确实把自己的学习实力增强一步，提高一步，这样来讲就有利于考生信心的增强。信心越足，压力越小。 窍门四，学会减压，多交流，先做容易 不少考生当高考信心不足的时候，把自己的心事憋在心里，越扭，越想越失去信心。其实，这个时候最好主动与同学、朋友，老师、家长多交流，把自己的心里话说出来，把自己内心的苦衷倾诉出来就会得到心理上压力的释放，老师、同学、家长再给你一点安慰，鼓励和支持，就有助于改变信心不足的状态。建议考生在信心不足的时候，摆正心态，看看那些高考非常成功的和状元们介绍经验的文章，他们是怎么在没有信心的状态下从挫折中走出来的，对考生解决信心问题会很有好处。在考场上，如信心不足，可根据高考试卷特点（30%的容易题，50%的中等题，20%的难题）。先做容易题，因为一般情况下绝大部分考生容易题是都会做出来的，这样就会焕发起你的信心来。 窍门五，量体裁衣，订立适当的高考目标 　考前定目标，是不少学生要做的一件事，但要量体裁衣，订立适当的高考目标，考生要根据自己高三以来的考试成绩，特别是一摸（诊），二摸（诊）......余下全文>>问题十：新课标高考的第一天第二天都分别考什么 6月7号上午9:00-11:30语文 下午3:00-5:00数学， 6月8号上午9:00-11:30综合（理综@文综）下午3:00-5:00英语