美国大学的4类申请文书分别该怎么写

美国大学的4类申请文书分别该怎么写

一、有逻辑+言简意赅
　　在叙述自己的时候，要有逻辑，用简练的语言把事情叙述清楚。比如写有爱心，美国大学很喜欢有爱心的学生。如果你只说自己很有爱心，而没有说一些具体做法就很没有说服力。你需要将爱心活动的时间、地点、你在这次活动中所发挥的作用、你的感受等都叙述出来，这样美国大学才会觉得你真的是一个参与者，而不是一个旁观者。
　　提醒大家在叙述时最好要用第一人称，叙述要有逻辑，而且要言简意赅。比如在说自己很有组织能力的时候，担任学校文艺社社长，根据每个人的情况，让性格外向、善于交际的人做协调沟通的工作;让善于思考、思维活跃、勇于创新的人做筹备及策划的工作;让有远见、有凝聚力的人做整个工作的进度安排。这样安排的结果是所有社员发挥了最佳效率。
　　二、有个性+闪光点
　　美国大学招生官在看学生的文书时，就像阅卷老师看高考试卷，两三分钟就要看一份，因此学生平时一定要多记录一些鲜活的事件，在文书中用自己的经历去感动招生官，也就是要找出自己身上的亮点，以便招生官在看到你的文书时能够留学一些印象。每个学生身上都有很多闪光点，比如学习优秀，组织能力强，有爱心，参加过很多社会实践等。
　　要注意“知己知彼”。学生在写申请时，要多方打听、了解学校注重的是什么，是注重学生的领导力还是学生的创造力。
　　在介绍自己的闪光点时，可以结合意向学校的特点和专业来说，显示出这个专业是你的兴趣所在，也可以借此来说你的职业规划，让招生官认为你不仅学习优秀，还是个目标明确的、用心去了解这一学校的学生。
　　三、要真实+以情感人
　　由于英语水平达不到，很多学生写文书时会先写出中文再逐字翻译成英文。但是，由于中英文本身存在差异，学生最好以英文的方式思考写作。

1. 注意申请人本身的条件，写作水平不要过高或过低。 2. 翻译写作的顺序：通读材料—翻译各种证书—个人简历—推荐信—自述 3. 语言简洁，版面整洁，全套材料统一、相互呼应。 4. 通常长度：个人自述1-2页（有效材料丰富的学生最好不超过3页）；简历1页（有效材料丰富的学生最好不超过2页）；推荐信1页（有效材料丰富的学生最好不超过2页）。 5. 想申请好学校，文章尽量不要抄袭，因为录取工作人员一年之中有半年时间在审理各种材料，甚至能从你的文章中分辨出你还申请了什么学校。所以，尽量和学生多沟通，多收集学生的个性材料、经历为好。  简历（目标及学生素质，看起来两者能够匹配）look, i’m talented! 内容： 1. 学业目标 2. 教育背景（学校，专业，gpa，排名……） 3. 标准考试（g/t） 4. 研究经历、实习经历、重要活动经历 5. 其他个人特长  自述 why i’m so talented 内容：主要回答三个问题 1. who are you（个人简况） 2. what you want to be（学业目标、职业目标—查阅学校网站及综合网站，结合目前现实情况） 3. why you are qualified（学生具备了什么素质，可通过事例、经历、活动等加以体现。一流大学教人思想，二流大学教人技术，三流大学教人书本。如果学生的目标是一流大学，就需要表现出有思想。） 注意： 1. 不要把自述写成简历的扩展版本。 2. 一定让学生提供尽量多的素材，否则很难写出具有个性的申请文书。 3. 研究生文书应该避免讲述幼稚的故事：when i was small……  推荐信 内容： 1. 推荐人身份，如何认识申请人，推荐学什么。 2. 学业表现，研究能力，品行，语言能力，领导才能等等 3. 结尾可稍作总结 注意： 1. 用案例说话，尽量减少评论性语言，结论是应该由评审委员会作出的。 2. 几封推荐信应该各有侧重点，但要呼应。 3. 另外可挖掘一下推荐人是否有国外的留学和研究经历，侧面表现一下出国留学对学生将来的发展可能的促进作用。   文章参考：新视角留学文书写作中心 http://www.xinshijiaoedu.com