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“隔代教育”和“家规”
家长都会给孩子建立家规的，要求家里面的成员都要遵守，不能破坏家规。也就是说没有规矩不成方圆，这也是家长们规范孩子行为，给孩子行为参照框架的一个过程。孩子的道德发展，是从自己律到自律的。什么是“家规”家长制定家规的时候一定要一致，在整个中国，会有一个普遍的现象，那就是家规存在和不存在，其实是没有什么区别的，也没有太多的争议，因为每一个小的家庭都有自己的规矩，都有一些可以做的，不可以做的规矩，我们会从父母嘴里说的一些事情，我应该干什么，我不应该干什么，其实我们每个人脑子里存在的这样的一些，当你要做什么事情的时候，你就会想到父母在你耳边对你说的话，应该要做这件事情，或者不应该做这样的事情，其实这些都是来自我们长辈，从小给我们灌输的一些规则，就是说家规的存在，不管我们遵从还是不遵从它都是存在的，这是谁也不能改变的事实。年轻人认为的“家规”其实在广大的家庭中，普遍存在一个重要的问题，那就是年轻人和长辈不一致的教育问题，也就是说隔代。很多家长现在由于工作很忙，没有时间、精力看孩子，会请老人来帮助自己看孩子，但是有的家里面会出现，老人付出辛苦，帮助年轻人带孩子，在教育理念上会有一些问题。老人有的时候不同意，青年人一些教育观念，但是青年人觉得现在社会的快速发展，有一些其他的规则，需要孩子去遵守，这样才不会被社会淘汰，因为之前双方没有做好沟通，会闹出一些小矛盾。比如：孩子在周一到周五，在自己的家里，到了周六，周日，到了长辈的家里，这样在不同的家庭环境里面，孩子在长辈的家里面是可以做一些出格的事情，但是在自己的家里面是不可以做的。这些都是不一样的规定，孩子会知道有很多事情是不必要遵守父母制订的规则，或者很多事情反过来。老人们认为的“家规”有的祖父母很重视教育，但是孩子的父母可能接受了西方一些自由的一些观念的渗透，认为一定要给孩子自由，孩子做什么事情都可以干，这样体现出比较严厉祖父母，比较宽松父母，也形成一种矛盾，孩子就会找两种教育的空子去达到自己的目的，也就是说孩子需要用谁的规则，他就会去求助谁，这样会让孩子不知道，有一些事情是一定必须遵守的，如何去遵守这件事情，将来的结果就是，孩子他只是会用这些规则来满足自己的需要，并且由于当家长之间存在一些教育上的理念矛盾的时候，孩子会感到在家庭中一种无形的压力，这也是一种常见的现象，孩子这种无形的压力，就会压抑在孩子的心中，变成一种焦虑的源泉。那么有的时候他会通过一些比较极端的发泄的方式，去发怒，耍脾气，摔东西，或者大哭大闹，有很多时候遇到的几个孩子，都是这样的情况，其实孩子身上这种极端的情绪和行为，表达的他所感受到在家庭中，几种不一样的强有力的力量的冲击，因此最后是对孩子不好的。所以说我们一定要重视制订家规，并且父母要和自己的长辈一起制订一致的家规，而这些家规主要是用来帮助孩子，维护身体的健康，帮助孩子规范自己的行为。
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