分析实验，回答问题：中学实验室所做“秋水仙素诱导染色体数目变化”实验，在显微镜下观察只能看到染色体数目的增加，但增加的具体数目不容易确定。为了确定染色体的增加数目，有人对该实验的实

分析实验，回答问题：
中学实验室所做“秋水仙素诱导染色体数目变化”实验，在显微镜下观察只能看到染色体数目的增加，但增加的具体数目不容易确定。为了确定染色体的增加数目，有人对该实验的实验步骤进行改进，补充实验步骤并分析回答问题。
实验步骤：
(1)生根：将洋葱放在广口瓶上，瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面，把这个装置放在温暖的地方，注意经常换水。
(2)分组：待不定根长到2cm左右，实验分为2组，一组作为对照组在室温下继续培养，一组转到一定浓度的秋水仙素溶液中（室温下）处理2天。可见实验组根尖体积 ，出现此现象的原因是 。
(3)取材并酶解：分别剪取上述2种条件下培养的根尖2~3mm，将其浸入一定浓度的纤维素酶和果胶酶溶液中，处理3h，去掉细胞壁。此时若用显微镜观察，细胞呈 形。
(4)低渗处理：倒去酶液后水洗根尖2~3次，用蒸馏水浸泡30min，目的是使细胞 ，染色体分散。
(5)固定后制备悬浮液：将低渗处理的根尖放在卡诺氏固定液中固定后，用机械方法磨碎根尖，制成根尖细胞悬浮液。
(6)染色、制片：吸取细胞悬浮液滴在载玻片上，在酒精灯火焰上烤1分钟，然后用石炭酸—品红试剂染色，制成临时装片并观察。火烤的目的除了将细胞固定在载玻片上外，还能 ，利于染色。使用的石炭酸—品红试剂是 （酸或碱）性试剂。
(7)观察：在显微镜下看到结果如下图1和图2。

①只能在实验组中观察到的图像是 ;
②一位同学在实验组的观察中，视野中既有图1的细胞又有图2的细胞，试分析原因
。（16分）

(答案→)（16分） 解析：（2）实验组用秋水仙素进行了处理，染色体数目加倍，成为多倍体，多倍体器官都有所增大，故可以看到根尖膨大。（3）去掉细胞壁是具呈圆形的有活性的原生质体。（4）用蒸馏水浸泡细胞可以使细胞吸水，但不能涨破。（6）烘干的目的固定细胞还能改变膜的通透性，对染色体染色用的是碱性染料进行的。（7）图1中染色体数目增多，应是在实验组看到的，图2是正常的有丝分裂，秋水仙素作用的时期是有丝分裂前期，如果加入秋水仙素的时候已经过了分裂前期，那么秋水仙素对该细胞的分裂不起作用。

谢谢了