探究山核桃外果皮提取物是否对接受过辐射的实验小鼠有防护作用

探究山核桃外果皮提取物是否对接受过辐射的实验小鼠有防护作用

生物学实验中根据单一变量原则和等量原则，甲、乙、丙三组每天分别注射15g/mL、9g/mL、3g/mL三种不同浓度的山核桃外果皮提取物10ml，则丁、戊两组每天分别注射等量的生理盐水。甲、乙、丙、丁4组小鼠分别用相同剂量的60Coγ射线辐射处理，则戊不作处理。（2）根据实验目的：探究山核桃外果皮提取物是否对接受过辐射的实验小鼠有防护作用，设计的记录表如答案中。（3）根据探究实验的结果与结论，如果山核桃外果皮提取液不具有防护辐射损伤的作用，则甲、乙、丙三组SOD的活性与丁组接近，且明显低于戊组。

(6分)实验发现山核桃外果皮的提取物中富含多种生物活性成分，它们具有抗氧化损伤作用，可能有防护动物辐射损伤的作用。实验动物血液中超氧化物歧化酶（简称sod，是o22-的天然消除剂）的活性可作为确定防护辐射损伤作用的效果标志之一。为探究山核桃外果皮提取物是否对接受过辐射的实验小鼠有防护作用，设计如下实验： 实验材料及试剂：生长发育状态相似的健康的未接受过辐射的小鼠10只、生理盐水、注射器、不同浓度（15g/ml、9g/ml、3g/ml）的山核桃外果皮提取液、sod活性测定仪器。 实验步骤： ①取生长发育状态相似的健康的未接受过辐射的小鼠10只，随机分成5组，每组2只（不考虑性别的影响），分别标记为甲、乙、丙、丁、戊。 ②甲、乙、丙三组每天分别注射15g/ml、9g/ml、3g/ml三种不同浓度的山核桃外果皮提取物10ml，丁、戊两组每天分别注射 。 ③5组小鼠在相同的适宜条件下培养15天后，甲、乙、丙、丁4组小鼠分别用相同剂量的60coγ射线辐射处理，戊组 。 ④辐射后第5天，提取各组实验动物的血液，分别用sod活性测定仪器测定各组实验动物血液中sod的活性，记录、统计分析各组实验数据。 请回答下列问题： （1）请完善上述实验步骤中空格内的有关内容。 （2）根据上述实验步骤，设计一个表格记录实验结果。 （3）预期的实验结果与结论： ①若甲、乙、丙三组sod的活性平均值甲＞乙＞丙，且明显高于丁组，与戊组接近，说明山核桃外果皮提取液具有防护辐射损伤的作用，且浓度越大效果越好。 ②若甲、乙、丙三组sod的活性平均值差不多，且明显高于丁组，与戊组接近，说明山核桃外果皮提取液具有防护辐射损伤的作用，但与浓度无关。 ③若 ，说明山核桃外果皮提取液不具有防护辐射损伤的作用。 本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2013-浙江杭州外国语学校高三期中考试生物卷 2分析与解答 习题“(6分)实验发现山核桃外果皮的提取物中富含多种生物活性成分，它们具有抗氧化损伤作用，可能有防护动物辐射损伤的作用。实验动物血液中超氧化物歧化酶（简称sod，是o22-的天然消除剂）的活性可作为确定防护辐射损伤作...”的分析与解答如下所示： 解答 试题分析：（1）生物学实验中根据单一变量原则和等量原则，甲、乙、丙三组每天分别注射15g/ml、9g/ml、3g/ml三种不同浓度的山核桃外果皮提取物10ml，则丁、戊两组每天分别注射等量的生理盐水。甲、乙、丙、丁4组小鼠分别用相同剂量的60coγ射线辐射处理，则戊不作处理。（2）根据实验目的：探究山核桃外果皮提取物是否对接受过辐射的实验小鼠有防护作用，设计的记录表如答案中。（3）根据探究实验的结果与结论，如果山核桃外果皮提取液不具有防护辐射损伤的作用，则甲、乙、丙三组sod的活性与丁组接近，且明显低于戊组。 考点：本题考查生物学实验的应用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。