大多数八岁到十岁的儿童他们的主要问题仍然是要阅读答案

阅读下面一段文字，完成1～3题。　　大多数八岁到十岁的儿童他们的主要问题仍然是要被人爱，无条件地被人爱。八岁以下的儿童还不会爱，他对被爱的反应是感谢和高兴。儿童发展到这一阶段就会出现一个新的因素——一种新的感情，那就是要通过自己的努力去唤起爱。孩子第一次感到要送给母亲（或父亲）一样东西——写一首诗、画一张画或者做别的东西。在他的生活中爱的观念——第一次从“被人爱”变成“爱别人”，变成“创造爱”。但从爱的最初阶段到爱的成熟阶段还会持续许多年。进入少年时代的儿童最终会克服他的自我中心阶段，他人就不会再是实现个人愿望的工具，他人的要求同自己的要求同等重要——事实上也许更为重要。给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱要比被爱更重要。通过爱他就从他的由自恋引起的孤独中解脱出来，他开始体验关心他人以及同他人的统一，另外他还能感觉到爱唤起爱的力量。他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小、孤立无援、生病或者听话。天真的、孩童式的爱情遵循下列原则：“我爱，因为我被人爱。”成熟的爱的原则是：“我被人爱，因为我爱人。”不成熟的、幼稚的爱是：“我爱你，因为我需要你”，而成熟的爱是：“我需要你，因为我爱你。”（1）这段文字中一些语句文字下的“点”是什么标点符号？在文中起什么作用？____________________________________________________________（2）这段文字共使用了四个破折号，它们的作用是否相同？试分析说明。____________________________________________________________（3）文中在对“爱情的原则”进行表述时用了两句话“①我爱，因为我被人爱”；②“我被人爱．因为我爱人”。这两句话意思相同吗？为什么？____________________________________________________________

答案：略解析： （1）着重号。着重号的形式是小圆点，在横排文字中点在字的下面，直行文字中点在字的左边。它用在句中表示文章中特别重要、或者需要引起特别注意的部分。（2）不同。前三个破折号起解释说明的作用，第四个破折号表示语意的递进。 （3）不同。因为两句话的因果关系是不同的：前一句是因为我被人爱，所以我要爱别人；而后句是首先我要爱别人，这样我就能换来别人对我的爱。所以文中说前者是“天真的、孩童式的爱情”，后者是“成熟的爱”。

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