综合性学习。（10分）在倘佯书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向生活。根据要求，回答下列问题。【小题1】在消防队门口，有这样醒目的标语：“赴汤蹈火为人民，恪尽职守保平安

综合性学习。（10分）
在倘佯书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向生活。根据要求，回答下列问题。
【小题1】在消防队门口，有这样醒目的标语：“赴汤蹈火为人民，恪尽职守保平安。”请你说说标语中运用“赴汤蹈火”这一成语的妙处。（2分）
【小题2】今年5月13日是母亲节，记者在随机调查的90位中小学家长中，七成母亲最希望收到的礼物是优异的成绩。 “最希望收的礼物，当然是孩子成绩提高了！”家住王家湾的郭女士脱口而出。明知母亲心中最想要的是优异的成绩，但仅一成的学生表示“送得起”，想要以优异的成绩回馈父母。为此，记者写一篇报道，题目是：送不起的礼物。请你谈谈这一题目的含义。（4分）
【小题3】有两个人结伴到山里去露营，一个现实，一个浪漫。晚上睡觉的时候，浪漫的人问现实的人：“你看到了什么呀？”现实的人回答说：“我看到有人把我们的洗漱用品偷走了……那你又看到了什么呢？”浪漫的人回答道：“ ”（4分）“赴汤蹈火”一语双关，既切合消防队员职责的特点，又突出他们英勇无畏的精神。

(答案→)“赴汤蹈火”一语双关，既切合消防队员职责的特点，又突出他们英勇无畏的精神。 解析：【小题1】本题考查学生评析标语的能力。评析标语可以从以下角度来考虑：（1）修辞（2）谐音等，此则标语从“修辞”角度来评析即可，此则标语运用的是“一语双关”，既切合消防队员职责的特点，又突出他们英勇无畏的精神。【小题1】本题考查学生理解题目内涵的能力。根据材料来理解即可。【小题1】本题是一道开放题。注意扣住“浪漫”答题。“浪漫”不是乐观，“那人只是借用一下我们的用品”之类的回答无分。

我也是这个答案