1.瞧,一年级的小朋友正围着学校东墙边的那排小树做游戏,可怜的小树被拽得东倒西歪，有些柔嫩的枝条都折断了。你作为学校的一名“护林小队”队员，怎样说服他们不要伤害植物？(150字以上）
2.《跑进家来的松鼠》是一篇生动有趣的文章，读了这篇文章，我知道了这只“跑进家来的松鼠”在“我”家做的坏事————————、———————————、——————————————————（至少写两件事），我还知道了松鼠一些生活习性：————、————、——————（至少写两个方面）。
3.《金色的脚印》这篇文章，有很多地方令人感动，如—————————————————、——————————————、—————————————(至少写两
点），这让我深深地体会到————————————————————。
4.《老人与海鸥》中雕塑家雕刻了“海鸥老人”的塑像，并放在翠湖公园里。现在，雕塑家向社会征集一段铭文（铭文：刻写在金石等物上的文字，具有称颂等性质）。请你设计一条铭文。