我终于解决难题 600字的作文如题 谢谢了

我终于解决难题 600字的作文如题 谢谢了

（一） 狄更斯说过：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”这话千真万确。一个人如果有了顽强的毅力，他可以把“奇迹”变为现实。而我，也经过了努力，解决了一道数学难题。 记得那一次，湛蓝的天空中挂着火球般的太阳，树上的鸣蝉也被这炎热的夏日炙烤得无力地鸣叫。我在房间里看书，如饥如喝地吸收知识的过露，突然，妈妈推开了门，手中拿着一本数学习题集，对我说：“儿子，这里有一本题集，我找几道精华，你做做吧！”我心里有些不大愿意，可是当我接过习题一看，嘿！这些集题会是些“虾兵蟹将”，真是张飞吃豆芽——小菜一碟。 我来不及多想，连忙拿起笔飞快地做起来。在我的“佂途”中，我就像一位英勇的大将军所向无敌，那些“难题”早己甘拜下风，被我一一破解。不到一会儿，我的计算就来到了最后一道题了。 我大概地看了一下题目，发觉这竟如此简单，对我而言，只不过像用牛刀杀鸡罢了。我理清一下思绪，便立刻做起来了…… 可是，实际做的总比想象的难，运算起来总是不如人意。待我做完后，验算一下，咦！怎么不对的!我连忙审阅一下题目，一些含糊的数理不断在我脑海浮现，我那畅顺的思路顿时乱得像一锅粥。我只好使出浑身解数：什么画线段图分析、假设法、消元法……可这道难题像披上了一件坚固不破的盔甲似的隐藏很深，无论我用什么方法，也无法求出正确答案。 这时，我的心像被火烧似的，十分着急。原本那悦耳动听的鸟声，也变得像噪音一般。突然，老师的一席话回荡在我耳畔：“做题时，要弄清己知和所求，要找出题中数量关系，再根据数量关系用对应方法解决……”真是“听师一席话，胜读十年书”，我二话不说，立刻又埋头钻研，我就像一位正在搜寻猎物的猎人，只要找到其中一个要点，我都加以分析，寻求突破。 终于，皇天不负有心人。我找到了题中的数量关系，我就像获得一根救命稻草，立刻计算，不一会儿，这道题被我攻克了。 霎时，我就像灌了蜜似的，那喜悦的心情简直比哥伦布发现新大陆还高兴，这时，阳光照进了窗前，我仿佛觉得此时的阳更灿烂。树枝上的小鸟也在欢快地唱着悦耳动听的歌，仿佛在为我颂赞歌。这件事真令我喜悦，令我难忘。 （二） 每个人都要经历成长，在这个过程中遇到各种各样的难题。而前不久的一道难题，到现在仍然深深地铭刻在我的脑海中，它时刻提醒着我永远不要落后，也成了我前进的支柱。 ２００７年期未考试，我开始以为成绩应该会很好。结果成绩单一发下来我顿时傻了眼，三门主科都只有５０分左右，这是自我上学以来从未有过的成绩最差的一次。我高兴的心情仿佛是被浇了一盆冷水。唉，这个寒假是不可能好过的。正当我冥思苦想时，有人突然把我的报告书抢过去跟他自己的成绩单进行比较，他仿佛在说：“你的成绩这么差，我都比你高分。”再看成绩好的同学，他们脸上都挂着喜悦之情，他们也在比成绩好，而我成绩单上的５０分，像一只只充满怒气的眼神，好像在说：“父母供你读书，到头来是这样一个结果，你不用功能得到好成绩吗？”回家的路上，鸟儿在枝头叽叽喳呵地叫着，仿佛在嘲笑我。太阳也失去了早晨的光彩。至此我真有点像项羽无颜见江东父老的心情。 回到家后，父母叫我拿成绩单，我总是推三阴四，后来在父母再三要求下，我毫不情愿地拿出了报告书。父亲看了后，将眼神转向了我，从他的眼神中我看出了无奈和生气。然而他却没有打我也没有骂我，还是语重心长地对我说：“初中是九年义务教育中最重要的一个阶段，也是为高中打基础的时候，如果学不好，那么以后的知识无法学，同时他希望我冷静焉，认真反思，找出不足，专攻眼前的困难，争取把失去的时间和损失补回来。古人说得好：“千里之行，始于足下。”通过反思，我对父亲的教悔我有了深深地理解，受益匪浅。我决心从哪里摔倒就哪里爬起来，将难题所带来的压力转为动力。努力改正诸如上课开小差做小动作，不用心学习把一些宝贵的时间沉迷于电视上，拖欠作业且马虎，不勤奋好学等不良习惯，争取把学业成绩赶上来做一个品学兼优的好学生。 经过父亲的耐心教育，以及自己的懈努力，我终于解决了这道难题。