依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一项是 （1）南京地铁“乘客守则”规定，，，持卡的中小学生可享受半价优惠。（2）在我们的框架体系里，学习与知识的积累是每个层次竞争能力的形成机

依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一项是
（1）南京地铁“乘客守则”规定， ， ，持卡的中小学生可享受半价优惠。
（2）在我们的框架体系里，学习与知识的积累是每个层次竞争能力的形成机制， 。
（3）学术讲座开始之前，学生会主席指着身边童颜鹤发的老者，介绍说：“ 。”
①乘客携带行李不能超过15千克，离休干部、伤残军人可免费乘坐　　②离休干部、伤残军人可免费乘坐，乘客携带行李不能超过15千克　　③构成三个层次竞争能力的整合机制则是知识的整合、传播与制度化　　④知识的整合、传播与制度化则构成三个层次竞争能力的整合机制　　⑤这位老人家便是鼎鼎大名的红学专家刘大杰　　⑥这一位就是鼎鼎大名的红学专家刘大杰先生A. ①④⑤B. ①④⑥C. ②③⑥D. ②③⑤

句⑴中，“持卡的中小学生可享受半价优惠”与“离休干部、伤残军人可免费乘坐”紧密相承。考查的是内容的“连贯”。 句⑵中“知识的整合、传播与制度化则构成三个层次竞争能力的整合机制”与上文“学习与知识的积累是每个层次竞争能力的形成机制”句式结构一致。 句⑶中，“便是”一词文言意味较浓，不符合口语语境，“刘大杰”后需加“先生”的称谓，以示尊重。考查的内容是“得体”。

这个问题我还想问问老师呢