北京潜智树人贺老师的训练效果怎么样？

北京潜智树人贺老师的训练效果怎么样？

行为通常是儿童和他处的环境相互影响的结果。

而且有的行为发生都有一个原因。

要明白为什么儿童表现出有问题的行为，

就必须先弄清楚这种行为是什么原因引起的，

以及这种功能性的行为是怎样对孩子起作用的。

潜智树人贺老师还真不错，建议只有当我们明白了行为的原因和功能，

我们才能够设计一个有效的行为管理策略，

用一个符合相同需要的适当性的行为来取代这种有问题的行为。

因此，积极和支持性的行为的管理策略应该成为任何一个早期教育计划

重要组成部分。行为通常是儿童和他处的环境相互影响的结果。

而且有的行为发生都有一个原因。

要明白为什么儿童表现出有问题的行为，

就必须先弄清楚这种行为是什么原因引起的，

以及这种功能性的行为是怎样对孩子起作用的。

潜智树人贺老师还真不错，建议只有当我们明白了行为的原因和功能，

我们才能够设计一个有效的行为管理策略，

用一个符合相同需要的适当性的行为来取代这种有问题的行为。

因此，积极和支持性的行为的管理策略应该成为任何一个早期教育计划

重要组成部分。