“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“行路难，行路难，多歧路，今安在”、“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”、“走自己的路，让别人去说吧”……这些我们都非常熟悉的关于探索“路”的

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“行路难，行路难，多歧路，今安在”、“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”、“走自己的路，让别人去说吧”……这些我们都非常熟悉的关于探索“路”的名言警句，曾经给了我们多少勇气与感动。
我们每天都要走路，有的平坦，有的坎坷，有的通畅，有的曲折……路，有看得见的地上之路，也有看不见的心路。请以“路”为话题写一篇不少于600字的作文，文体不限，题目自拟，立意自定。 父亲送我一条路

这是一个虚实都可写的话题，初看上去似乎抽象、空洞，但仔细分析，却是我们每个人每天都要面临的抉择，尤其是对于处于人生转折期的青少年学生来说，它更是一个无法回避又难以解决的问题。个人性格如何塑造、人生道路如何选择、未来何去何从……这都是困扰青年学生的日常问题。 写好这个题目，首先立意构思要新。如唐僧西天取经之路，这途中充满各种苦难，如能作为一个叙议话题，也是新颖的。再如有人这样构思：两个不共戴天的仇敌，在“狭路相逢”中遇到了，他们必须互助才能存活，为了生存，两个仇敌终于携手并行，前嫌顿释，走出了一条阳关大路。 文章要写得内容充实，还必须围绕主题进行发散思维：看身边各色人等，人生道路的选择引起的感情可谓喜忧参半，滋味多多；体察自身，我们在人生道路上又何尝没有很多喜悦很多遗憾！这些都可以作为材料，组织进我们的文章，使文章内容充实，感情充沛。但是发散思维不是任意的胡思乱想，必须围绕核心内容做材料的取舍，以突出中心主题。 具体写作时，同学们可用抒情笔调写成散文（分析路的含义：路，大多是曲折的，世界上没有什么笔直的阳关大道，也没有两条完全相同的路。人生的路上有成功也有失败，有欢笑也有泪水，只要我们永不停歇，不懈奋斗，人生的新境界就在眼前）；可写成记叙文（叙述自己或某人的人生之路，叙述成长道路上的二三事）；可写成议论文（论人生之路，论坦途与崎岖，论如何面对人生道路上的困境）；可写成说明文（介绍路的来源、发展演变、种类、作用等）；还可写成小说、诗歌（要定好主题）。

我学会了