在师生联谊晚会上,化学老师表演了“吹气生火”的魔术.用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中,将一根长玻璃管插入棉花团中吹气,稍后棉花团剧烈燃烧起来.同学们为了揭开这个魔术的秘密,进行了如下探究.
【相关信息】:①淡黄色固体成分是过氧化钠(Na2O2).
②吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气.
③过氧化钠与氮气不反应.
④碳酸钠溶液呈碱性.
【分析讨论】:根据棉花团剧烈燃烧的现象分析,反应中除了生成氧气外,还说明过氧化钠发生的反应是________(填“吸热”或“放热”)反应.
【提出猜想】:同学们发现残留固体呈白色,对该固体成分进行猜想:
猜想Ⅰ:固体成分是Na2CO3,CO2参加反应.
猜想Ⅱ:固体成分是NaOH,H2O参加反应.
猜想Ⅲ:固体成分是________,CO2和H2O均参加反应.
【实验探究】:同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO2气体通入过氧化钠粉末中,充分反应后,取白色固体于试管中配成溶液,设计实验对猜想进行验证.
验证Ⅰ:向溶液中滴加稀盐酸,发现有气泡产生.有同学认为固体成分仅含有Na2CO3.
验证Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH试纸上,与标准比色卡比较,pH大于7,有同学认为固体是NaOH.请问此结论是否正确?________(填“正确”或“错误”),原因是:________.
验证Ⅲ:先向溶液中加入足量的________溶液,看到白色沉淀产生,写出反应方程式________;然后向上层清液中加入________溶液,看到溶液呈红色,验证了猜想Ⅲ是正确的.
【实验反思】:由验证Ⅲ的结果可知,验证Ⅰ的结论错误,因为它不能排除________的存在.
【拓展延伸】:根据探究所获得的知识,有同学认为可以用过氧化钠做“滴水生火”的魔术,从燃烧的要素考虑,你认为要使魔术成功必须控制________的用量.
在师生联谊晚会上,化学老师表演了“吹气生火”的魔术.用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中,将一根长玻璃管插入棉花团中吹气,稍后棉花团剧烈燃烧起来.同学们为了揭开这个魔术的
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解决时间 2021-04-07 06:15
- 提问者网友:像風在裏
- 2021-04-06 07:56
最佳答案
- 五星知识达人网友:封刀令
- 2021-04-06 08:53
放热 Na2CO3和NaOH的混合物 错误 碳酸钠溶液也显碱性,可能有碳酸钠存在 CaCl2 CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl 酚酞 NaOH 水解析分析:本题研究了过氧化钠与二氧化碳和水反应的性质,通过“吹气生火”的魔术体现了燃烧的三个条件缺一不可:①物质具有可燃性,②可燃物与氧气接触,③可燃物达到着火点.然后对反应后的生成物进行探究,提出了三个猜想,再设计实验进行验证.在实验的探究过程中,要注意碳酸钠属于盐类,但是它呈碱性,要验证氢氧化钠存在时,必须排除碳酸钠的干扰.还要注意化学方程式的书写.解答:【分析讨论】“吹气生火”的魔术,也需要燃烧的条件,①可燃物与氧气接触,②可燃物达到着火点.本实验一定是放热反应,放出的热量使棉花团达到了着火点.故
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- 1楼网友:琴狂剑也妄
- 2021-04-06 10:16
我明天再问问老师,叫他解释下这个问题
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