为什么会近视眼

为什么会近视眼

问题一：人为什么会近视？ 造成近视除了遗传外，最主要的就是环境因素，由于眼睛长时间处于视近状态才导致的近视，因为眼睛在看远处的物体时不需要调节，而在看近处的物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶体的凸度增加，使近处的物体能够落在视网膜上，才能看的清楚，长时间的近距离作业，如读书，写字，看电视，玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，致使眼轴延长而形成近视。
此外，有些人认为以下因素为近视眼发生的诱因：儿童体形比较细长者，近视眼比例高；酸性体质可影响巩膜脱钙，容易使眼轴延长而形成近视；患麻疹、猩红热等传染病之后，以及腹泻也可导致近视的形成；过于偏食，常吃零食、甜食者近视也较多；由于食品搭配不当，导致身体发育异常也可引起近视。问题二：为什么人会得近视眼 近视眼的原因过去看法不统一但归结起来不外乎内因和外因两种简介如下： 1内因 ⑴遗传素质：近视眼有一定遗传倾向已被公认对高度近视更是如此但对一般近视这一倾向就不很明显有遗传因素者患病年龄较早多在6.00D以上但也有高度近视眼者无家族史高度近视眼属常染色体隐性遗传一般近视眼属多因子遗传病 ⑵发育因素：婴儿因眼球较小故均系远视但随着年龄的增长眼轴也逐渐加长至青春期方发育正常如发育过度则形成近视此种近视称为单纯性近视多在学龄期开始一般都低于6.00D至20岁左右即停止发展如幼年时进展很快至15～20岁时进展更速以后即减慢这类近视常高于6.00D可到20D～25D或30D这种近视称为高度近视或进行性近视或病理性近视此种近视到晚年可发和退行性变因此视力可逐渐减退配镜不能矫正视力很少在出生时就有近视眼但有极少数为先天性的 2外因 即环境因素从事文字工作或其他近距离工作的人近视眼比较多青少年学生中近视眼也比较多而且从小学五六年级开始其患病率明显上升这种现象说明近视眼的发生和发展与近距离工作的关系非常密切尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段调节能力很强球壁的伸展性也比较大阅读收发室等近距离工作时的调节和集合作用使肯外肌（主要是内直肌）对眼球施加一定的压力眼内压也相应升高随着作业的不断增加调节和集合的频度和时间也逐渐增加睫状肌和眼外肌经常处于高度紧张状态调节作用的过度发挥可以造成睫状肌痉挛从而引起一时性的视力减退但经休息或使用睫状肌糜烂剂后视力可能改善在完全恢复因此有人称这种近视为功能性近视或假性近视但巩膜组织在眼外肌的长期机械性压迫下球壁逐渐延伸眼轴拉长近视的程度也越来越深而且不能再被阿托品等所缓解特别是青少年时期不注意视觉卫生是形成近视眼的直接原因不注意全身健康更能促使近视眼的发展问题三：人为什么会近视，近视的原因又是什么 人近视主要因为眼部累计的视疲劳长期得不到消除，没事的时候多放松放松眼睛，每天2小时的户外运动可有效缓解视疲劳问题四：为什么青少年会近视？ 1.用眼是重要因素
青少年时期，处于发育阶段的眼球组织娇嫩脆弱。长时间的近距离工作，巩膜组织在眼外肌的机械作用下逐渐使球壁延伸拉长；同时，眼内具有调节功能的肌肉持续收缩影响眼球发育，导致眼球前后径过长而形成近视。
此阶段的孩子兴趣广泛，求知欲强，功课重，看书多，爱上网、看电视，户外活动少，眼睛长期处于视近状态；加之不重视用眼卫生，如阅读距离过近、看书姿势不对、长时间看书上网又忘记休息等。
2.照明不均匀：如孤灯一盏的照明可产生阴影，亮暗不均使睫状肌调节紊乱。
3.视觉空间的限制：长期无法视远使人眼产生调节性的适应，即仅满足看近的需要，从而产生近视。
4.光环境的污染：昼夜节律是人眼正常生长发育所必需的。有报道：开灯睡觉的孩子近视多多。问题五：为什么人的眼睛会变的近视????? 近视(myopia)是屈光不正的一种。是远处的物体不能在视网膜汇聚,饿日食在视网膜之前形成焦点,因而造成视觉变形,导致远方的物体模糊不清. 近视的产生原因至今依然不是十分明确，公认的看法是近视是由多种因素导致的。近年来许多证据表明环境和遗传因素共同参与了近视的发生.我补充：外因－－长时间近距离看事物，使眼球中睫状肌长时间压迫晶状体而导致晶状体不能复原（比天生厚了），于是发生近视。 遗传因素：研究认为高度近视眼的双亲家庭，下一代近视的发病率较高，近视眼具有一定的遗传倾向已被公认，对高度近视更是如此。但对一般近视遗传倾向就不很明显。 环境因素：近视眼的发生和发展与近距离用眼的关系非常密切。青少年的眼球正处在生长发育阶段，调节能力很强，眼球壁的伸展性也比较大，阅读、书写等近距离工作时，不仅需要眼的调节作用的发挥，双眼球还要内聚，这样眼外肌对眼球施加一定的压力，久而久之，眼球的前后轴就可能变长。每增长1毫米近视就达-3.00屈光度（也就是普通说的300度），当然这种近视绝大多数为单纯性近视，一般度数都比较低，都在6屈光度以下，发病多在青春期前后，进展也比较缓慢，有人把这种近视称之为真性近视，以示与假性近视相区别。 近视的现状：近视在发展中国家十分突出,亚洲国家近视发生率在70%-90%左右;美国和欧洲近视发生率在30%-40%,全世界几乎所有的人群都存在近视. 近视发生的特点：亚洲人比欧洲人更为常见,女人比男人常见(女性是男性的两倍)黑人中近视则较为少见. 另外体质因素方面除遗传外，主要和营养不良有关。眼睛在生长发育期间缺乏某种或某些重要的营养物质，使眼球组织变得比较脆弱，在环境因素的作用下，眼球壁的巩膜容易扩张，从而使眼睛的前后轴伸长而发生近视。多数近视儿童有爱吃零食、挑食、偏食的习惯。他们吃的多是精粮和快餐食品，这些食品中缺乏营养物质或营养物质破坏较多。同时他们的膳食中缺乏乳、蛋、奶、鱼、肉、鸡等优质蛋白食品和粗粮食品。缺乏的食物种类越多，总量越大，近视的发生率越高，近视的程度也越高。 近视的形成与饮食有关系，多数近视患者的血钙偏低，维生素A缺乏；多数青少年近视患者的血清蛋白偏低，血钙和血色素也偏低。得了近视后，要多补充维生素A、B、族和钙、铬、锌等微量元素，少吃糖果和高糖食品。糖吃多了，血糖含量增加会引起房水、晶体渗透压改变。当房水的渗透压低于晶状体的渗透压时，房水就会进入晶状体内，促使晶状体变凸，引起近视的发生。过多的吃糖和高碳水化合物，就会使眼内组织弹性降低，微量元素铬的储存量减少，使得眼轴容易变长。另外，吃糖过多，会使血中产生大量的酸。酸与体内的盐类，特别是与钙盐中和，在血液中还原，造成血钙减少，这样就会影响眼球壁的坚韧性，使眼轴伸长，也造成近视的发生和发展。 最新研究显示，近视与眼睛光中毒有密切关系 正常视力，物体成像后落在眼底黄斑上，光线聚焦的能量很高，正常人体依靠视网膜黄斑的卫士――叶黄素，吸收毒光紫外线、蓝光，保护视细胞，防止被烧伤杀死。 当眼睛视网膜黄斑的叶黄素含量不足时，无法吸收紫外线、蓝光的毒光，眼球为了保护视细胞不被毒光伤杀，会产生应激反应，努力调节眼球向后，躲避光线的焦点，从而使物体成像后落在眼底黄斑前方，形成近视。 佩戴眼镜后，可以调节光线的焦点，让焦点重新落在视网膜黄斑上，我们可以看清楚物体了。 但眼睛的叶黄素含量如果没有改变，眼睛同样经受毒光的伤害，眼球会继续向后调节，以保护自己，结果近视度数增加。 当到一定年龄后，眼球的调节停止，没有叶黄素的保护，光线会永久性的对视细胞进行伤害，因此到中老年的时候，就发生各种严重的眼......余下全文>>问题六：人为什么会近视，近视的生物学原理是什么 近视是眼球前后径变长,晶状体的焦点不在视网膜上.
为什么会形成这样呢?由于患者长时间看(注视)近距离的物体,比如看书看电脑.导致睫状肌不能调节到原位置,收缩调节能力差.这是最初近视形成原理!问题七：人为什么会近视眼 中小学生近视原因
中小学生因为学业的关系，用眼时间是非常多的，然而很多因为中小学生很少关注正确的看书姿势、看书光线、避免眼疲劳等问题，且随着电子产品的高速发展，越来越多的中小学生沉迷于游戏当中，使得中小学生近视越来越成为一种趋势，家长们也越来越重视起中小学生近视这个问题。
中小学生近视是件让人很痛心的事情。小小年龄就戴上眼镜，看东西眯眼，世界从此蒙上一层阴影，也难怪家长重视了。为了预防中小学生近视，让我们先来了解一下中小学生容易近视的原因何在。
1、遗传因素。遗传因素有多因子遗传、单因子遗传和隐形遗传。一般说来，低度近视眼是多因子遗传，高度近视眼是单因子遗传，病理性近视眼是隐性遗传。不过，遗传因素引起的近视毕竟只占少部分。
儿童近视的内因主要是发育因素和遗传因素两种。
1、发育因素：婴儿因眼球较小，故均系远视，但随着年龄的增长，眼轴也逐渐加长，至青春期方发育正常。如发育过度，则形成近视，此种近视称为单纯性近视，多在学龄期开始。一般都低于6.00D。
2、遗传素质：近视眼有一定遗传倾向，已被公认，对高度近视更是如此。但对一般近视，这一倾向就不很明显。有遗传因素者，患病年龄较早，多在6.00D以上。但也有高度近视眼者，无家族史。高度近视眼属常染色体隐性遗传，一般近视眼属多因子遗传病。
3、先天性。很少人在出生时就有近视眼，但也有极少数为先天性的。
儿童近视眼的内因介绍还需要注意：人的眼球发育一般到20岁左右才能停止发展，而幼年时进展很快，至15～20岁时进展更速，20岁以后开始减慢，这类近视常高于6.00D，可到20D～25D或30D。这种近视称为高度近视或进行性近视或病理性近视。
2、看书姿势不正确，照明光线过强或过弱，长期眼疲劳、睡眠不足等因素都会导致中小学生近视。
3、营养不良、饮食不均衡。
营养不良的婴幼儿可过早出现正视化，从而容易发展成为近视眼。而均衡的饮食对中学生的发育起着十分重要作用。研究发现，中小学生近视眼患者在蛋白质，脂肪，维生素B1、B2和C，磷，铁以及胆固醇等方面的摄入量都明显低于未近视的中小学生。
对于中小学生近视，预防往往比治疗更重要。
近视预防方法：
1、养成良好的用眼习惯。看书距离最好在30—35厘米，应尽量避免眼疲劳，让眼睛得到足够的休息，可以眺望远处或者看看绿色植物。
2、充足的光线。中小学生学习时，室内照明最好是没有眩光和闪光，光线以眼睛感到舒适为准，不要过强或者过弱。
3、不挑食、偏食，均衡营养。中小学生应多食用牛奶、蛋类、贝类、动物肝脏、牛肉等食物，以补足钙和铬两种矿物元素。多吃蔬菜瓜果，补充维生素。
4、养成做做眼保健操的习惯，积极参加体育锻炼和户外活动。
很多近视患者以为，随着年龄的增长，长期眼疲劳的情况减少了，视力会逐渐趋于稳定，近视度数也就不会再增加。但实际上，很多人在检查视力时会发现，自己的视力越来越差了，甚至很多人都担心自己近视度数无法控制。
近视眼度数为什么会继续加深呢?不是说18岁以上的成年人屈光度数逐渐稳定了吗?不是也配了近视眼镜吗?一般情况下，儿童一两年内度数增长50度—75度，成年人两三年内眼睛度数增长50度—75度都是正常的，而造成近视度数不断加深的原因一般是以下几种情况：
1、病理性近视。病理性近视是眼睛内部发生的病变，具有遗传性，其表现就是近视度数不断加深，而且增加的速度很快。如果一年内近视度数增长超过100度或是累计达到2000度，则很有可能是病理性近视（准分子激光近视手术）。目前医学上对病理性近视的治疗，主要是采用后巩膜加固术。
2、用眼习惯不好。照明光线过强......余下全文>>问题八：人为什么会近视？ 造成近视除了遗传外，最主要的就是环境因素，由于眼睛长时间处于视近状态才导致的近视，因为眼睛在看远处的物体时不需要调节，而在看近处的物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶体的凸度增加，使近处的物体能够落在视网膜上，才能看的清楚，长时间的近距离作业，如读书，写字，看电视，玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，致使眼轴延长而形成近视。
此外，有些人认为以下因素为近视眼发生的诱因：儿童体形比较细长者，近视眼比例高；酸性体质可影响巩膜脱钙，容易使眼轴延长而形成近视；患麻疹、猩红热等传染病之后，以及腹泻也可导致近视的形成；过于偏食，常吃零食、甜食者近视也较多；由于食品搭配不当，导致身体发育异常也可引起近视。问题九：为什么人会得近视眼 近视眼的原因过去看法不统一但归结起来不外乎内因和外因两种简介如下： 1内因 ⑴遗传素质：近视眼有一定遗传倾向已被公认对高度近视更是如此但对一般近视这一倾向就不很明显有遗传因素者患病年龄较早多在6.00D以上但也有高度近视眼者无家族史高度近视眼属常染色体隐性遗传一般近视眼属多因子遗传病 ⑵发育因素：婴儿因眼球较小故均系远视但随着年龄的增长眼轴也逐渐加长至青春期方发育正常如发育过度则形成近视此种近视称为单纯性近视多在学龄期开始一般都低于6.00D至20岁左右即停止发展如幼年时进展很快至15～20岁时进展更速以后即减慢这类近视常高于6.00D可到20D～25D或30D这种近视称为高度近视或进行性近视或病理性近视此种近视到晚年可发和退行性变因此视力可逐渐减退配镜不能矫正视力很少在出生时就有近视眼但有极少数为先天性的 2外因 即环境因素从事文字工作或其他近距离工作的人近视眼比较多青少年学生中近视眼也比较多而且从小学五六年级开始其患病率明显上升这种现象说明近视眼的发生和发展与近距离工作的关系非常密切尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段调节能力很强球壁的伸展性也比较大阅读收发室等近距离工作时的调节和集合作用使肯外肌（主要是内直肌）对眼球施加一定的压力眼内压也相应升高随着作业的不断增加调节和集合的频度和时间也逐渐增加睫状肌和眼外肌经常处于高度紧张状态调节作用的过度发挥可以造成睫状肌痉挛从而引起一时性的视力减退但经休息或使用睫状肌糜烂剂后视力可能改善在完全恢复因此有人称这种近视为功能性近视或假性近视但巩膜组织在眼外肌的长期机械性压迫下球壁逐渐延伸眼轴拉长近视的程度也越来越深而且不能再被阿托品等所缓解特别是青少年时期不注意视觉卫生是形成近视眼的直接原因不注意全身健康更能促使近视眼的发展问题十：为什么青少年会近视？ 1.用眼是重要因素
青少年时期，处于发育阶段的眼球组织娇嫩脆弱。长时间的近距离工作，巩膜组织在眼外肌的机械作用下逐渐使球壁延伸拉长；同时，眼内具有调节功能的肌肉持续收缩影响眼球发育，导致眼球前后径过长而形成近视。
此阶段的孩子兴趣广泛，求知欲强，功课重，看书多，爱上网、看电视，户外活动少，眼睛长期处于视近状态；加之不重视用眼卫生，如阅读距离过近、看书姿势不对、长时间看书上网又忘记休息等。
2.照明不均匀：如孤灯一盏的照明可产生阴影，亮暗不均使睫状肌调节紊乱。
3.视觉空间的限制：长期无法视远使人眼产生调节性的适应，即仅满足看近的需要，从而产生近视。
4.光环境的污染：昼夜节律是人眼正常生长发育所必需的。有报道：开灯睡觉的孩子近视多多。