我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条

我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串 着一串，一朵 着一朵，彼此 着 着，好不活泼热闹。
“我在开花﹗”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
【小题1】、在文中括号内选词填空，依次为 （4分）A．挤B．接C．挨D．推【小题2】、“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”一句运用了何种修辞手法？突出了紫藤萝什么样的特点？（4分）
【小题3】、“这时春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。”从写作的角度看，运用了什么手法，其作用是怎样的？（4分）
【小题4】、从文中找出三个能表现“热闹”的句子。（3分）
（1）
（2）
（3）
【小题5】、文段通过对紫藤萝花的描述，表达了一种怎样的感情？（3分）C B D A

(答案→)C B D A 解析：【小题1】、此题考查选择准确词语填空，可以联系上下句和句子的意思填写，例如：“彼此 着 着”就要在四个动词中选择“彼此”之间能够完成的动作。【小题1】、对修辞方法及作用的考查。用“像一条瀑布”比喻“盛的藤萝”，根据瀑布飞流直下，气势磅礴的特点，可以突出紫藤萝旺盛的生命力，勃勃得生机。【小题1】、对写作手法及作用的考查。“没有——也没有——”与“有的就是——”形成对比，烘托了紫藤萝的乐观向上。【小题1】、考查联系原文，用原文填空。细读原文找出三个能表现“热闹”的句子不难。【小题1】、考查对作者情感的把握。文段通过对紫藤萝花的描述是那样的蓬勃向上，可见喜爱赞美之情。

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题