6.日本把提高劳动者技能素质喻为“技术立国”的基石。德国的职业技术教育在世界上首屈一指，为德国培养了一支高素质的职工队伍。美国企业用于职业技术培训的投资每年达4 000亿～6 00

6.日本把提高劳动者技能素质喻为“技术立国”的基石。德国的职业技术教育在世界上首屈一指，为德国培养了一支高素质的职工队伍。美国企业用于职业技术培训的投资每年达4 000亿～6 000 亿美元，相当于美国4 000所高等院校一年的全部费用。美、日、德等发达国家这样重视职业技术培训和教育，是因为6.B7.C
①21世纪的职业主体是技术性工作，这就对劳动者的技术水平提出了更高的要求　②职业技术水平的高低直接影响着产品质量的好坏、劳动生产率的高低　③当今世界的竞争，实际上是科学技术的竞争，人才的竞争，谁拥有高技术人才，谁才会在竞争中取得胜利　④劳动者的权利和义务是不可分割的，劳动者加强职业技能的培训，是劳动者应尽的义务
Ａ.①②③④
Ｂ.①②③
Ｃ.①②
Ｄ.②
7.上题材料给我们的启示有　
①我国的劳动者必须认真履行不断提高自己职业技能的义务　②我国政府必须创造各种有利条件，满足劳动者提高职业技能的需要 ③企业必须把提高劳动者的职业技能作为企业的中心工作，练“内功”　④只要提高了劳动者职业的技能，我们在国际竞争中就能立于不败之地
Ａ.①②③④
Ｂ.①②③
Ｃ.①②
Ｄ.③④

解析：这两道题属于一材多问。本组题主要考查对职业技术培训意义的认知。劳动者的职业技能培训既是权利，又是义务。第6题中，④本身正确，但与题意无关。第7题中，③错误，企业的中心工作是“提高经济效益”；④错误，“提高劳动者职业技能”与“我国在国际竞争中立于不败之地”并非充要关系。