儿童诗歌我的爸爸,请教幼儿园大班绘本教案《我的爸爸真麻烦》！ 35分

儿童诗歌我的爸爸,请教幼儿园大班绘本教案《我的爸爸真麻烦》！ 35分

没找到爸爸的 只找到妈妈的 参考一下
绘本阅读《我的妈妈真麻烦》教学设计
教学目标：
1、 在共同阅读中感知故事内容，感受妈妈其实不麻烦，她给孩子们带来了许多快乐，还很关心孩子。
2、 利用阅读期待激发学生的想象力，培养说话能力，充分展现童真、童趣。
3、 充分感受阅读绘本的乐趣，激起学生阅读绘本的热情。
教学准备：绘本、课件
教学过程：
一、 谈话导入
1、 今天有许多小朋友的爸爸妈妈来到我们一（3）班听课，欢迎这些爸爸妈妈来听课。我们每个小朋友都有自己的妈妈，谁来向大家介绍一下，你的妈妈怎么样？
2、 小朋友都很爱自己的妈妈，可是有一个小朋友却是这样说他妈妈的（出示：我的妈妈真麻烦），听了他的话，你有什么问题要问吗？所有的答案都在这本书里呢，一起读书名。让我们走进绘本，读读这个有趣的故事吧！
二、 共读绘本
第一部分
1、 指名读：我的妈妈真麻烦，她的帽子让人烦透了。（出示帽子图，你发现了什么？）她的帽子简直就是个小型的动植物园。说说看这个妈妈怎么样？板书：与众不同
2、 看看在这个与众不同的妈妈身上会发生哪些有趣的事。
3、 指名读：妈妈送我去上学的时候，别的小朋友一看到我们就觉得很好笑。看看，妈妈是怎么送我去上学的呢？看看这些小朋友的表情，他们会说些什么？（妈妈会飞上天送我去学校，真是一位魔法大师。）
4、 一天晚上，学校举行家长会，妈妈也去了。可是妈妈好像并不知道……怎么跟其他的家长相处，仔细看看，妈妈做了什么？你是怎么看出来的？妈妈只是想跟家长们开个玩笑逗个乐子，却无意间把他们变成难看的青蛙，她不知道怎么跟其他的家长相处。
5、 继续来看故事，指名读：家长们……原来爸爸是个酒鬼啊，那爸爸在哪呢？来看看，认识上面的字吗？自己读一读。听过腌菜腌肉，还从来没听过腌丈夫的呢！
6、 还不止这些呢，接着读：老师问我们……。妈妈就做了，瞧。妈妈做得多带劲呀！猜猜妈妈会做出什么样的蛋糕呢？可是这却变成了一场大灾难。仔细看看图，你有什么发现？
7、你觉得妈妈麻烦吗？小朋友们觉得妈妈怎么样？（真有趣、真好玩）。
（第二部分）
1、 故事还在继续。他们问能不能到我家去玩。来看看我家，读读：我真不……你们是觉得这个家怎么样？
2、 哦，这个家养了许多稀奇古怪的宠物，看起来真的有些神秘，所以……指名读。我们也一起去这个神秘的家看看吧。
3、 哇！这是什么啊？它们都是我们家的宠物。好玩吗？指名读。
4、 看！还见到了我的外婆。
5、 瞧，小朋友们开始玩游戏啦，看看他们玩得怎么样？你是怎么看出来的？（用“有的……有的……还有的……”说说。）
如果你也去了，你会怎么玩？指名说。
指名读：我们都玩疯了。大家能玩得那么开心，那是因为妈妈表现得特别棒，棒在哪呢？
6、 然后他们的爸爸妈妈来了，瞧瞧，一下子……
妈妈好伤心啊，小朋友们是怎么看妈妈的呢？指名读。
7、 妈妈真的麻烦吗？你觉得妈妈怎么样？（真热情、真可爱）
（第三部分）
1、 有一天，学校失火了……从图上你看到了什么？情况多紧急啊！
2、 就在这个紧急关头，有个人出现了，猜猜她是谁？妈妈会怎样灭火呢？同桌讨论讨论。
3、 （图）来看看，指名读，妈妈……妈妈是怎么灭火的？继续读。
4、 家长们会对妈妈说些什么呢？
5、看看我的表情，这时候会想些什么呢？（真勇敢、真能干）
6、引读：现在，我们想怎么玩就怎么玩啦！
7、让我们把这个有趣的故事完整地读一读吧！ （配乐看全书）
8......余下全文>>