他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。
描写方法:______________ 作用:__________________________________-
课文一共写了几次“背影”,他们分别有什么作用?
他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。
描写方法:______________ 作用:__________________________________-
课文一共写了几次“背影”,他们分别有什么作用?
描写方法:动作描写;作用:表达出父亲对“我”无微不至的关爱
四次
第一次:在开篇,开篇破题,起点题作用
第二次:第六自然段,刻画背影,写出父亲对我的爱
第三次:第六自然段,父子告别,写出父子情深
第四次:结尾处,结尾抒怀,前后照应