插班生怎样适应新环境

插班生怎样适应新环境

常言道：“一把钥匙开一把锁。”每位插班生生的实际情况是不同的，必然要求带班老师深入了解学生的行为、习惯、爱好及其落后的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，因人而异，正确引导。为了更好地解决插班生上述的问题，提高他们的心理素质。我从以下几个方面进行了尝试：
1.为孩子创造一个轻松的环境氛围。
将孩子安排到与其性格互补的孩子周围，使其慢慢融入同伴这个集体中，当孩子犯错误时，不在集体面前揭露他，单独和他谈谈。一方面表示对他错误的理解，提出遇到这样的事情的解决办法。另一方面引导他换位思考，让他知道他的行为会给别人带来不快乐
2.培养孩子和教师建立一个和谐的师幼感情。
平等的交流是建立和谐师幼关系的重要途径，教师可以利用和孩子聊天等方法。让孩子了解老师也像妈妈一样关心她，使他具有安全感，减少他心中的压力。
3.家园合作共商讨论孩子教育的有效方法。
家长是孩子的教育的第一任“教师”。家庭教育较之幼儿园教育更多地具有打基础和定向的作用。孩子的教育离不开家长的配合，我利用电话、离园谈话等方法和家长进行了交谈。探讨教育方法，并针对孩子出现的问题对家庭教育提出相应的要求。
对于插班幼儿的来说，他们经历着从开始的排斥到接纳，到最后的喜欢上这个集体这个过程，我们应该帮助这些孩子减少焦虑心理，改正不良习惯，同时发挥自己的优点，在新环境和新同伴当中，感到亲切、轻松，缩短适应新环境的时间，加快建立起和谐的师幼同伴关系。让这些插班孩子，让他们与其他孩子享受同样的阳光和雨露，让每个孩子都健康成长！

人格的魅力到哪都会发光

兄台，我也和你一样，我是高二转的学。
刚开始到新地方语言交流都有困难，不过慢慢会好的，主动去参加别人的谈话或活动比较有利于融合入集体。
还有，多买点、糖吃的时候给大家分，这招特有用。

一般中途转学的好多都找不什么朋友.因为在你转学之前,你到的那个班都基本成为了一些小团体,已经是固定的了,坚不可破.一般转校生也只能找一些在那个班没有朋友,性格孤僻的人暂时当朋友,有可能,可以咸鱼翻身,但也有可能一直持续到毕业.如果你够有魅力,够漂亮,够帅,那就不用担心了,你不找别人做朋友,别人也会来找你的.(但是不要高估自己哟!)