问几个高中诗歌赏析常见的问题

有时候他会问运用了什么表现手法 表现方式 表现技巧 艺术手法什么的 这些 怎么区分抚丁掂股郾噶淀拴丢茎 ？范围包括什么？应该怎么答 ？都是什么意思？ 还有谁顺便介绍下答这些题目的技巧 谢谢！！ 我说 无论怎么样 先解释一下那四个问法吧 我不懂

这是我上课的材料，希望对你有帮助：

鉴赏古代诗歌的表达技巧
（一） 知识储备：诗歌的表达技巧主要有抒情手法、描写手法、修辞手法。
1、 抒情手法
①直接抒情（直抒胸臆）。如 “生当作人杰，死亦为鬼雄” ，抒发了女词人慷慨激昂的人生理想，含蓄的批判了南宋朝廷一味投降、偏安江南的懦弱行为。
② 间接抒情（借景抒情、寓情于景、托物言志）
2、描写手法
①烘托（衬托）
②动静结合（以动衬静）
③虚实结合
④渲染和白描
3、修辞手法
比喻、象征、排比、拟人、夸张、起兴、对比、设问、反问、通感、借代、双关、对偶、反复等。
（二）试题模式
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？
提问变体：请分析这首诗的表现手法（或表达技巧、艺术手法或手法）
（三）答题思路
在分析诗歌的表现手法时，不仅仅要知道“是什么”，更重要的是要知道“为什么”（这种表现手法本身的表达效果）和“怎么样”（ 这种表现手法对表达诗歌思想感情的作用）。在回答此类问题时，应注意在辨识表现手法的基础上，熟练掌握“是什么”（叙）——“为什么”（析）——“怎么样”（评）这一答题思路。
（四）解答步骤
1、准确指出用了何种手法。
2、结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
3、此手法有效传达出诗人怎样的感情，取得了什么艺术效果。
（五）误区警示
1、把握不准设问的角度，分不清是问描写手法、修辞手法还是抒情手法。
2、表现手法方面的知识掌握不全面、不系统，导致答案点不全。
3、答案组织欠妥当，不能先答点 ，再结合具体诗句分析，只是写一些套话。
（六）典例分析
阅读下面这首宋诗，回答问题
村居
张舜民
水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。
夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
注：槿花，夏秋之交开花，花冠为紫红或白色。
分析此诗主要运用了什么表现手法，有何效果。

【诗歌赏析】张舜民，宋代著名诗人。《村居》是其代表作之一。诗里所描写的是一幅静谧谈雅，又带有一缕清寂气息的秋日村居图。
“水绕陂田竹绕篱”，选材如同电影镜头的转换，由远景转到近景。村居的远处是流水潺潺，环绕着山坡的田地。住宅外的小园，青竹绕篱，绿水映陂，一派田园风光。“榆钱落尽槿花稀”，槿花，又称木槿，夏秋之交开花，花冠为紫红色或白色。槿花稀疏，表明时已清秋，一树榆钱早就随风而去了。所以院落内尽管绿阴宜人，可惜盛时已过，残存的几朵木槿花，不免引起美人迟暮之感，清寂之意自在言外。
“夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归”。牛蹄声打破了沉寂，诗人把镜头又转换到小院外。夕阳西沉，暮色朦胧，老牛缓缓归来。这景象早在《诗经》中就被咏唱过：“日之夕矣，牛羊下来”。（《王风•君子役》）然而诗人并不去重复前人诗意，而是捕捉到一个全新的艺术形象：老牛自行归来，牛背上并不是短笛横吹的牧牛郎，而是伫立的寒鸦。寒鸦易惊善飞，却在这宁静的气氛中悠闲自在，站立牛背，寒鸦之静附于牛之动，牛之动涵容了寒鸦之静，大小相映，动静相衬，构成新颖的画面。宋人诗力求生新，于此可见一斑。“无人卧”三字是不是赘笔呢？为什么不直说：“夕阳牛背寒鸦立？”这正是此诗韵味的所在。“无人卧”是顿笔，引起读者提出问题：那么到底有什么东西在牛背上呢？于是引出“带得寒鸦两两归”，形象宛然在目。没有这一顿挫，则太平直，缺少韵致了。牛背负鸟这一景象，与张舜民时代相近的诗人也曾描写过。如苏迈的断句：“叶随流水归何处？牛带寒鸦过别村”（见《东坡题跋》卷上《书迈诗》），贺铸的“水牯负鸲鹆”（《庆湖遗老集》卷五《快哉亭朝暮寓目》）。张舜民此诗显然意境更高。一是融进了自己的感情色彩。牛背寒鸦，体现了乡村生活的宁静和平，但作者使用“夕阳”、“寒鸦”来渲染气氛，在静谧之外又笼上一层淡淡的闲愁。二是刻划形象更为细腻生动。“带”与“两两”相互配合，则牛的怡然自得，牛和鸦的自然无猜，神态毕现。看似淡淡写来，却已形神兼备、以形传神。
宁静，是这首小诗的基调。前两句选择的是绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花等静物，以静写静。后两句却是变换手法，以动写静。牛蹄得得，行步迟迟，有声响也有动态，但是没有破坏环境的和谐统一，奥秘就在于动作的迟缓，声调的单一。这显然与王维的山水诗如《山居秋暝》、《鸟鸣涧》等手法相同，以动写静，更显其静。
此诗通过细致地观察生活，以清雅自然的语言，勾勒出新颖的形象，表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心情，构成了浑成和谐的意境，给人以优美的艺术享受。
答案:这首诗采用了动静结合的手法.前两句选取了青水,翠竹,榆树,槿花等静物,以静写静,景色清爽自然.后两句以易惊善飞之寒鸦立于缓缓归来之牛背,静中有动,动中愈见其静,动静相衬,构成一幅恬静清雅的村居图.

（七）题目训练
1、阅读下面一首唐诗，回答问题
夜雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
诗的第一、二、四句分别从哪些角度来写夜雪的？运用了什么手法？
【参考答案】第一、二、四句分别从感觉、视觉和听觉的角度写的。用的是侧面描写的手法。
2、阅读下面一首宋诗，回答问题
春尽
宋朝• 郑獬.
春尽行人未到家，春风应怪在天涯。
夜来过岭忽闻雨，今日满溪俱是花。
前树未回疑路断，后山才转便云遮。
夜间绝少尘埃污，惟有清泉漾白沙。
首联运用了什么表现手法？请结合诗句具体分析。
【参考答案】首联运用了拟人手法。（1分）离家日久，又逢春色，倍添惆怅，连春风都要责怪：为何不好端端在家，跑到天涯来干什么？（1分）把春风人格化，含蓄风趣地表达了思乡之情。（2分）
3. 阅读下面一首宋诗，回答问题
鹧鸪天
范成大
嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴釄【注】架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。 春婉娩，客飘零。残花浅酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月抚丁掂股郾噶淀拴丢茎又生。
【注】酴釄（tú mí）：一种观赏植物。
（1） 词的上片运用哪些手法来描写春日风光的？是做简要分析。（4分）
（2） 结合词的下片简要分析作者表达的情感。（4分）
【参考答案】（1）运用色彩对比、动静相衬的手法来描写春日风光的，（2分）“嫩绿”与“红英”对比，静态的嫩叶及小红英与动态的蜂儿及燕子相衬。（2分）
（2）面对春的离去，作客在外的词人只好借酒消愁，混过这恼人的花月良宵，迎接新一天的到来；（2分）表达了词人的伤春之情和飘零之感。（2分）

夜泉 （明）袁中道: 山白鸟忽鸣，石冷霜欲结①。 流泉得月光，化为一溪雪。 【诗文提示】①这句说：石头冷得快要使霜凝结起来了。 【作者素描】 袁中道（1570－1623），字小修，公安（今属湖北省）人，袁宏道的胞弟。万历进士，官至南京吏部郎中。诗文的写作追求自流，抒发性灵，有不少作品感情充沛，真实动人。 【赏析品茗】 这幅幽静的山泉夜景，在诗人笔下充满了活力，一石一水，生气勃勃，情趣盎然。“山白鸟忽明”，应是从王维诗句：“月出惊山鸟，时鸣春涧中”化出，一轮明月破云而出，把山岭照得白皑皑，而月光照进鸟巢，使鸟儿惊诧，鸣叫起来。清静的山丘传来鸟叫，更显幽美。次句既所所感，也点明秋天的时令。霜天月夜，石块单是看都有冰冷的感觉，而且仿佛秋霜都要冷得凝结了，暗地里还是照应一个“白”字。最后二句，写皎洁的月光照在清泉上，那泉水浸染上明月的白色，仿佛净化了，顿时变成一溪白雪。诗人笔下的山、鸟、石、泉，在优美的月色下，融成一幅绝色的图画：幽静，清冷，空明，爽洁。 【网友评说】 把月亮的性灵之气，渲染的淋漓尽致。它用它那洁白的光芒，驱走人们心头的黑暗，扫除人们心灵上蒙盖的尘埃。于是人们归于平静，在透明如希望的月光照耀下，再没有什么世俗之烦扰。 【实践应用】 月的姿态不同，赏月人的心情也是不同。有人爱春月的含蓄羞涩、夏月的温柔多情，也有人爱秋月“山白鸟忽鸣，石冷霜欲结。流泉得月光，化为一溪雪”的清冷高贵。 【快乐演练】 古诗词常用典故“泉月”出自本诗中的哪一句？ 参考答案 流泉得月光，化为一溪雪。 百度上的解释： 夜晚山中夜鸟突然叫了起来，石头冰凉，凝在石上的露水快要结成了霜。流泉在月光的照耀下，仿佛一溪流动的雪。

不会