鲁迅的社戏阅读答案

鲁迅小时候，每年春天都要到外婆家去。这里的小朋友都好客，鲁迅一来，大叫就陪他玩耍。有事，他们一起去放羊，牛欺生人，见了鲁迅就瞪大眼睛，吼叫起来，吓得鲁迅不敢走近。
在乡下，鲁迅除了喜欢和小朋友玩耍外，他最盼望的一件事，就是到赵庄去看社戏。
船儿穿过一丛松林，便看到那座在临河空地上的戏台，远远望去，好像画片上见过的仙境。
这时，戏台上一个黑胡子，背后插着四张棋，架着长枪，同一群赤膊的人打仗。最有趣的是，一个穿红衬衫的小丑被绑在台柱上，给一个花白胡子用马鞭打，打一下，那小丑就做一个鬼脸。接着，出来了一个老旦，坐在中间不停的唱着唱着。
她要唱到天亮怎么办？大家商量，还不如走的好。于是回转船头，提起橹，一边加紧地摇，一边埋怨那个老旦。
船离开赵庄时，鲁迅回头望去，戏台像一座仙山楼阁被月色笼罩着。这动人的情景，连同小朋友的深厚友谊，深深地印在了鲁迅的心底，是他久久不能忘怀。
概括课文主要内容。
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片段中画线句子把戏台比作仙山楼阁这样写的好处是————————————
明天之前 急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急

诚然！这十多个少年，委实没有一个不会fu2水的，而且两三个还是弄潮的好手。 外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便重见月下的平桥内bo2___着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜____前gao1，阿发___后gao1，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经开船，在桥石上一__，退后几尺，即又上前出了桥。于是＿起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着chan2__的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 1．根据拼音写出相应的汉字。 fu2 bo2 gao1 chan2 chan2 2．在文中的横线上填出恰当的词语。 3．以上填的都是＿词，描写了_____，说明他们都是_______，（用文中词语），表现了他们＿。 4．为什么“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”？此时‘我”有怎样的感受？ 5．“我”的心为什么原本“很重”，忽而“轻松”了？ 6．这句话中的“忽而”“也’“似乎”都是什么词？在句中起什么作用？对表达“我”的轻松的心情有什么作用？ （二） 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便算在眼前了。 1．解释下面各词。 （1）依稀： （2）宛转： （3）自失： 2．指出下面两句话中“朦胧”一词的不同含义。 （l）月色便朦胧在这水气里。 （2）这朦胧的桔红的光实在照不了多远。 3．用波浪线划出第1段中的比喻句，说说作者是从什么角度写景的？这一景物描写有什么作用？ 4．第1段中加点词“似乎”“也许”是表示猜测的副词，“我”猜得对不对？去掉这些副词行不行？为什么？ 5．第2段写“我”在夜行途中的感受，哪些词集中体现了“我”的感受？为什么会有这样的感受？ 6．“……横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”句中的“他”指代什么？这里描写的心境与第1段的有什么不同？ 答案： 一、（ 1） X（ 2） X（ 3 ）／ 二、（一）1．凫 泊 篙潺潺2．拔拔 点 磕 架3．动词 小伙伴们开船时的动作 弄潮的好手 聪明能干4．舱中比较安全，这里写出小伙伴们对“我”的照顾，“我”此刻的心情是轻松偷快。 5．“很重”是因为外祖母和母亲不答应让“我”和小伙伴们一起去看社戏，心情很沉重；双喜说服外祖母和母亲，“我”可以和他们一起去看‘社戏了，心里很高兴，所以“轻松”。6．副词，起修饰和限制作用，表现“我”心想事成时的愉快、兴奋，和内心的满足。 （二）1．（1）隐隐约约。（2）这里形容笛声曲折飘荡。（3）（听得出神）忘了自己。2．（1）这里当动词使用，有“融化”“融为一体”之意。(2）作形容词使用，指光模糊不清。3．“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。”作者从视觉的角度写景，不仅写出船行的速度快， 更衬托出“我”看社戏的迫切心情。4．事实证明猜错了。去掉不行，因赵任只是依稀可见，听到的声音，看到的火光只能是猜测，而且猜测的都与看戏有关，这就更能表达出“我”看戏的急切心情。5．“沉静”“自失”。“我”当时的心情非常愉快——马上就要看到社戏了，更主要的是途中的优美景致使“我”陶醉了。 6．指代宛转、悠扬的笛声。第1段表达“我”急于看到社戏的急切心情。第2段表达“我”被笛声、景色陶 醉的轻松愉悦的心情

讲了鲁迅在乡下看戏的情景 把我们不熟悉的转化为熟悉的 应该是这样

一、1、dao（轻音）2、fu（第二声）3、dan（第四声）4、xing（第三声） 2、（1）撺掇（2）漂渺（3）絮叨（4）纠葛 3、（1）着实（2）隐约（3）一出 二、 4、得到优待（虾归我吃，伙伴陪着玩、看戏） 免读枯燥的书籍 小朋友可以从父母那里减少工作来陪我玩 热情好客的伙伴 乡里有趣的活动（放牛，钓虾，看戏） 5、连山 兽脊 拟人 写出了船的行驶速度快。 6、作用略（你有说题做题吗，里面有答案的） 看社戏 偷罗汉豆 7、所选人物：双喜 表现例句：在这迟疑之中······到我们又是识水性的 人物特点：反应灵敏、善解人意、考虑周全 8、刻画了一群农家少年朋友形象,表现了劳动人民淳朴 善良 友爱 无私的美好品德,展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳...一、1、dao（轻音）2、fu（第二声）3、dan（第四声）4、xing（第三声） 2、（1）撺掇（2）漂渺（3）絮叨（4）纠葛 3、（1）着实（2）隐约（3）一出 二、 4、得到优待（虾归我吃，伙伴陪着玩、看戏） 免读枯燥的书籍 小朋友可以从父母那里减少工作来陪我玩 热情好客的伙伴 乡里有趣的活动（放牛，钓虾，看戏） 5、连山 兽脊 拟人 写出了船的行驶速度快。 6、作用略（你有说题做题吗，里面有答案的） 看社戏 偷罗汉豆 7、所选人物：双喜 表现例句：在这迟疑之中······到我们又是识水性的 人物特点：反应灵敏、善解人意、考虑周全 8、刻画了一群农家少年朋友形象,表现了劳动人民淳朴 善良 友爱 无私的美好品德,展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。 9、d. 文章应该改成作者吃罗汉豆的过程，看社戏和看社戏的前因后果应该略写，详写偷吃罗汉豆的过程。 10、我选的是：《社戏》 第十段的动词运用准确、生动，如：“点、磕、驾”等写出了双喜这帮少年驾船技术的高超。请用80至左右写一段有关某项活动的话，表现连贯的动作。（注意准确运用动词） 她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！