对一百分的看法的作文，求大神发一篇 给分啊

800字啊 亲，写出来给分

“一百分”是现实生活中使用频率极高的一个词语，在学校中，它是对学习者的最高评价。此外，它还是对人、对事物的完美评价。有的人为了获得“一百分”而夙兴夜寐；有的人却视“一百分”为草芥。有时，“一百分”可以成就一个人，有时，它也可以毁掉一个人……真可谓是，一个“一百分”，人生百味在其中。　　
请写一篇文章，谈谈你生活中与“一百分”有关的经历或你对“一百分”的看法。自拟题目，自定写法；除诗歌外，文体不限；不少于800字。　　

【写作提示】　　
旨在让考生写出真情实感的考场作文，意在反“仿、套、抄”。如果写“学习者”的“一百分”，记叙考生自身的考试心得，思路就比较狭窄，立意相对就比较肤浅，应在二类文及以下赋分（个别情况除外）。
最好围绕“对人、对事物的完美评价”来写“一百分”，考生可以站在“建功立业”的角度来谈“一百分”的重要性，可以援引古今中外的材料来证明，但要注意转换；考生可以站在“修身养性”的角度来谈“一百分”的功利性，勿要让它左右我们的视线，可以援引古今圣贤来证明；考生还可以站在“分数”与“人才”的角度，来谈现实的忧思，写出最有心得的文字。
还可以从“金无赤足，人无完人”，“没有最好，只有更好”的角度谈用人不必要求“一百分”，或做人不一定要追求做到“一百分”，也不可能有“一百分”的人……需要强调的是，无论站在哪一种角度，“一百分”是本题的关键词，也是本次作文的核心.

一百分只是一个标准，促使我们努力去达到这个目标，就像航海中的旗杆，指引我们前进的方向，没有达到不要灰心，激励自己更加努力追求卓越……

一百分，是每个小孩的考试愿望们，一百分代表着大人的表扬，夸奖和奖励。有人说：“考试考试老师的法宝，满分满分学生的命根。”我也得了一百分，可来的并不诚实。 下午，老师发上午考试的卷子，我坐在位子上，心想：“哎呀，我的一道计算错了，希望老师没发现，不然我就……”想到这里，我不禁用桌子顶住下巴，垂头丧气地趴在桌子上一动不动，听候老师的发落。易老师笑融融地走进教室，我们不敢相信，易老师自从教了我们这个班以后，几乎从来没笑过，今天他似乎出奇的高兴。他说：“今天的考试比平常好，有许多同学得了一百分，现在我把卷子发给大家。” 我趴在桌子上，令我“恐怖”的试卷落在了我的桌子上。我的头低低的，想想妈妈说的：下午如果一百分，五元钱。失望地抬起来，双手颤抖地拿起卷子，小心翼翼，我呆住了，面写着什么：一百分！我的手飘飘然然的，100分=5元！我高兴地快要飞起来了。 老师没发现！老师没发现！这个只有百分之一可能性的事情居然发生了！我心喜欲狂，我从没脸见人的心情中走出来了，我发现自己从来没有这么激动过！ 可事实就是事实，欺骗的谎言被同学揭穿了，我抱头痛哭，计算的五分，就等于五元大钞不翼而飞。我真恨不得把举报人打死。可我止步了，我知道到他是对的，错就是错，事实是不变的。我只能面对事实，我警告我自己，粗心的毛病一定得改！ 粗心是坏毛病，谎言是遮挡不了事实的。

小主人晶晶买了一个崭新的书包，往常陪伴小主人晶晶学习的铅笔、钢笔、橡皮擦、书等小伙伴也住了进去。 刚开始它们相敬如宾，还来了个“桃园结义”，钢笔是老大，铅笔是老二，橡皮擦和书自然也就是老三和老四了。 最初的几天，它们互相帮助，可是好景不长，它们也不互相称兄道弟了，它们每天都各自走各自的路。 有一天，书包里闹翻了天，钢笔首先发言：“哼！我是老大，你们都得听我的，还有，我的作用比你们大，小主人可以用我写各种作业，你们都应该下岗了。”铅笔听了，很不服气地说：“你有什么用？我可以为小主人画画和写应用题，你呀！写了又擦不掉，还是我的作用大！”橡皮擦听了铅笔的话，大声吼道：“要是没有我，你擦得掉吗？”书又说：“要是没有我，小主人也不会那么喜欢你们，我才可以帮助小主人学到知识，我的功劳最大！”这里，书包说：“如果没有你们小主人就没有更多知道，当然，如果你们和睦相处，小主人就更喜欢你们！” 它们几个听了，都羞愧地低下了头。