说课中的学法有哪些

说课中的学法有哪些

1、自主、合作、探究
2、举一反三法
3、查阅资料法
4、观察法
5、读、品、悟、议、辩、入
学法：俗话说，得法者事半功倍。引导学生掌握正确的方法至关重要。
以学习古诗词为例：
1、自主、合作、探究：学会学习、学会合作、学会做人，学会创新是二十一世纪教育发展的主题。自主、合作、探究也是新课改所倡导的一种学习方式。合作探究有利于培养学生合作意识，创作意识，在合作中学生的思维得到互相启发，往往能化难为易。先在小组内合作，自学探究，然后再小组汇报，交流展示小组内不能解决的问题交给全班同学共同解决。在合作时，教师应注意指导和参与，及时发现问题，引导交流，促进合作的有效性。
2、举一反三法：古人云：授之以鱼，不如授之以渔。“举一”即揭示规律，掌握方法。“举一”提供模式，“反三”按图索骥。这样从扶到放，使学法得到迁移，让学生触类旁通。既能发挥教师的主导作用，又能发挥学生的主体作用，培养了自学能力。
3、查阅资料法：搜集和处理信息来获取新知识的能力是现代人必备的基本素素养。根据课文内容查阅相关资料，有助于学生对课文知识的理解，也促使学生的学习从课内向课外延伸，拓宽视野，帮助积累。
4、观察法：引导学生结合课文插图，观察画面，从直观上加深认识和理解。
5、读、品、悟、议、辩、入：读：多种形式的读，真正做到以读激情。入：一种体验式的学习方式，让学生通过换位体验来走进文本，和文本零距离接触。
6、古诗诗句的理解方法：看注释，查字典，联系上下文，换语序，补省略。

游戏体验法，多种感官参与法，操作法，欣赏法，对比式指导法，观察法，体验法，合作法等等