3年接188件与教育无关任务 老师忙到怀疑人生，老师们，该不该减负？对此，你怎么看？

3年接188件与教育无关任务 老师忙到怀疑人生，老师们，该不该减负？对此，你怎么看？

老师确实该减负，但只是减在针对上面的工作，而不是减在学生工作。就像好钢要用在刀刃上……







教师天职是教书育人，无论多忙主职工作必须是在学生，无论学生多好多坏，都应该认真教课，不然就是失职，如果连本分职业都可以不专，以后学生如何才能读得好书？







不要想着课外开着补习班赚钱，应该在上课的时候多想想怎么上课才能让学生听懂，怎么把做到课程更吸引学生，让学生更爱学习……

有些比较不错的学校，的确经常有会各地学校的老师领导们参观学习，还有一部分是教育局组织的。所以他们的行政部门经常需要应付各种审查、检查以及参观等。但是对于学校来说，负责接待的有专门的人员安排，他们基本上是不需要走上讲台讲课的或者说课程很少。
对于现在的小学来说，我觉得老师已经减负到很夸张的地步了，家长负责监督孩子做作业、修改作业并发送给老师，这难道还不够多吗？
而且老师的寒假、暑假合起来有三个月的假期，这些时间怎么不说减负这个话题呢？

个人觉得老师应该减负，如果和连续无关的事情多了，老师能放心学生身上的精力自然也就会减少了

当今，老师每天从早到晚，含辛茹苦，根本没有实质意义上的八小时工作制。每天除正常的备课、上课、作业批改、辅导。还有政治学习、业务学习、班级管理、培优补差、班队活动、填写这样那样的记录。更有这样那样的，名目繁多的检查……尤其是检查，这是老师最头疼，最伤脑筋的事，更是老师最大的负担。每次检查，大会、小会的开，一个又一个材料的补……

如今，老师在学校几乎没有自己空余的时间，好多事情在校没时间做完的话，还得带回家去完成。可以说教师的工作时间是无法计算的，多的每天要工作十几个小时，少的也在八小时以上。学生“减负”了，教师该不该“减负”？

老师减负，主要是减去繁杂的，诸多环节的备课，减去没有太大意义的检查，减去那些没有任何保存价值的记录，给教师留有充足的时间去进行教育教学研究，去探索教育教学新模式，去真正向课堂要质量。老师过多的做那些重复的形式东西，一本又一本的教案，一篇又一篇的计划，总结，论文……埋在故纸堆里，磨平了棱角，消磨了时光，意义不大。老师就是吃良心饭，干良心活。教师的职业操守决定教师'走上讲台，就会抛却一切私心杂念，减负就是要解放教师的身心束缚，让教师开心工作，快乐生活。就目前而言，超负荷工作直接影响着教师的家庭和个人生活，工作与生活之间的平衡被打破，让教师感到身心疲惫。对此，相关部门和学校应该高度重视。

老师是干什么的？老师就是以教书育人为职责的。古语有云：“师者传业解惑也”，现在的老师怎么了，天天做着与教书育人无关的任务，我想说的是学校的领导们请放开老师吧，让他们减少一点教学任务外的负担吧！
让他们站在讲台上。真真正正的能够为学生讲上一堂课吧。

老师不是以教书育人为己任吗，什么时候开始负责接待团了，如果老师有能接待这些团的话，要导游干什么 都去当老师好了，还可以兼职导演，简直全能。
老师，是传授只是的源体，她们的主要目的是为国家培养栋梁，不要让老师拖着疲倦的身体给孩子上课。