讲课是什么意思
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- 提问者网友:两耳就是菩提
- 2021-03-07 02:32
讲课是什么意思
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- 五星知识达人网友:十鸦
- 2021-03-07 02:43
问题一:授课是什么意思? 【释义】教授功课。 【详细解释】 教授功课。问题二:授课人是什么意思 授课人
解释:帮老师代课的人,叫做授课人。
读音:shòu kè rén
例句:巴金 《鬼——个人的自述》:“ 堀口君又要到学校去授课。”问题三:说课是什么意思? 试讲是什么意思? 试讲就是给指定班级的学生(或人群)教授指定的内容,就像平时老师上课一样,即使教室内没有学生、只有考官,也要把他们当学生,模拟给他们上课。
说课是阐述教学内容的备课思路、教学安排及其理论依据,其形式不是上课而是“说明”,主要包括说教材、说教法、说学生、说重点、等。问题四:讲课要落地是什么意思 应该是指落到实处,突出重点吧!问题五:跳着讲课意思是什么 就是教师讲课的时候有的课程还没讲到,或没讲详细,就直接讲新课程了,说的是教师讲课不认真的表现问题六:晒讲课是什么意思 良晒深讲重要课程
让同学多理解
发挥自己的纔能
东方尚英
( 回答 )问题七:跳着讲课是什麽意思 1 老师上课很活泼 不呆板
2 讲课进度很快
3 就是跳着讲课。。问题八:请问 讲课的含义就是上课吗? 15分讲课强调讲的这个动作和讲的内容,而且主要是老师在向学生传授知识;
上课主要是学生学习的这个过程或者是这功一个概念。问题九:中小学教师资格考试讲课是什么意思 教师资格证面试讲课就是试讲的意思。
教师资格证面试“试讲”基本环节:
一、导入
在教学中,新课的导入是一个很重要的环节。试讲的过程是考官评价考生教学技能的过程,因此考生一定要重视导入环节,努力设置新颖的导人,在试讲之始便吸引住考官的注意力。
对于15分钟的试讲,一般来说进行两三分钟的导人后就要转入正题。导入固然重要,但要短小精悍,不能喧宾夺主。
二、新授
导入过后是新授环节,也称为主题探究。“主题”指课堂教学的主题,“探究”指师生对本课主题的学习和研究。
新授是课堂教学的主要环节,这一环节实施得如何,将在很大程度上决定试讲的成败。以下两个方面可以反映试讲的优劣。
1.能否正确处理课堂教学的主要矛盾,巧妙地设置结合点
一堂课,无论讲授什么内容,采取哪种教学模式,都会遇到以下几对基本矛盾:
(1)接受间接知识与亲历经验的矛盾
学校教育的主要功能之一,就是给学生创造一个快速接受间接知识的环境和路径。但是,不能因为强调知识的主要来源是接受间接知识,进而否认学生在探究中“亲历”的重要性。“亲历”才能使学生了解知识的来龙去脉,才能体验获得知识的艰辛,才能既收获知识,又享受教育过程,从而体验学习中成功的愉悦。
(2)教师作用与学生作用的矛盾
教师是课堂教学、主题探究的组织者、指导者和引领者;学生是课堂教学、主题探究的参与者、亲历者和跟进者。过分强调教师的作用会使学生陷入被动,产生消极影响;过分强调学生的作用,就会使教学变得无序、低效。
(3)学习目标的共性与个性的矛盾
班级授课的教学形式强调学习目标的一致,强调主题的共性,但共性包含在个性之中,没有个性也就没有共性。没有学生的个体学习也就没有班级教学的总体收获。这就是班级教学中“收”与“放”的关系。不收,共同学习就很难维持;不放,学生个体学习的积极性就不会被充分地调动。
上述矛盾几乎充斥着每一节课。因此,考生的教学策略、教学艺术就体现在确定好矛盾双方的结合点。结合点找得准,课堂教学就能顺利和谐地进行,这样的课就是一堂好课。
试讲的短暂时间里,考生须将处理这些矛盾的方法体现在具体的试讲中。
2.学生的参与度是评价课堂教学效率不可忽视的指标
按照新课程的主张,学生是教学过程的主体。鉴于教师的引导地位和成人优势,教师参与教学活动是不成问题的。需要注意的是,教师的过度参与会抑制、降低学生的参与程度。而学生对教学活动的参与是课堂教学应该重点关注的问题。考生在试讲中,一定要正确处理教与学的关系,运用恰当方式调动学生积极性。
三、巩固练习
巩固练习是课堂教学的重要环节。巩固一般发生在主题探究之后。巩固的目的就是强化,但是强化不仅发生在巩固阶段,强化往往与主题探究交替进行。做好巩固练习,应从以下几个方面着手:
1.在理解的基础上强化巩固
理解知识是巩固知识的基础。要使学生比较牢固地掌握知识,在传授知识时就要使学生深刻理解知识,要引导学生把理解知识和巩固、记忆知识联系起来。
2.重视组织各种练习
练习是巩固知识的主要手段。在试讲过程中,应根据实际教学需要,有计划地组织好练习,要向学生提出任务,力求具体、明确;要安排好练习的时间,及时进行;要注意练习方法的多样化,运用提问、例题、活动、实验等各种方法进行。
3.提倡积极的巩固练习
在试讲时可以采用变式教学来巩固练习,也可以引导学生通过学习新知识、扩充和深人理解原有知识,以及积极运用所学知识来巩固练习,还可以采取变更学习的组织形式的方法来巩固练习。
四、小结
课堂小结的意义主要在于:
(1)对所讲授的知识加以整理、总结;
(2)深化概念、规律。反馈信息;
(3)设......余下全文>>问题十:求,授课是什么意思 1、授的意思①给,给予,送,颁 ②教
授课的意思就是教课,讲课的意思,老师授课,讲课意思一样。但授课更书面化,常说这门课的授课老师是XX,不常说讲课老师。
解释:帮老师代课的人,叫做授课人。
读音:shòu kè rén
例句:巴金 《鬼——个人的自述》:“ 堀口君又要到学校去授课。”问题三:说课是什么意思? 试讲是什么意思? 试讲就是给指定班级的学生(或人群)教授指定的内容,就像平时老师上课一样,即使教室内没有学生、只有考官,也要把他们当学生,模拟给他们上课。
说课是阐述教学内容的备课思路、教学安排及其理论依据,其形式不是上课而是“说明”,主要包括说教材、说教法、说学生、说重点、等。问题四:讲课要落地是什么意思 应该是指落到实处,突出重点吧!问题五:跳着讲课意思是什么 就是教师讲课的时候有的课程还没讲到,或没讲详细,就直接讲新课程了,说的是教师讲课不认真的表现问题六:晒讲课是什么意思 良晒深讲重要课程
让同学多理解
发挥自己的纔能
东方尚英
( 回答 )问题七:跳着讲课是什麽意思 1 老师上课很活泼 不呆板
2 讲课进度很快
3 就是跳着讲课。。问题八:请问 讲课的含义就是上课吗? 15分讲课强调讲的这个动作和讲的内容,而且主要是老师在向学生传授知识;
上课主要是学生学习的这个过程或者是这功一个概念。问题九:中小学教师资格考试讲课是什么意思 教师资格证面试讲课就是试讲的意思。
教师资格证面试“试讲”基本环节:
一、导入
在教学中,新课的导入是一个很重要的环节。试讲的过程是考官评价考生教学技能的过程,因此考生一定要重视导入环节,努力设置新颖的导人,在试讲之始便吸引住考官的注意力。
对于15分钟的试讲,一般来说进行两三分钟的导人后就要转入正题。导入固然重要,但要短小精悍,不能喧宾夺主。
二、新授
导入过后是新授环节,也称为主题探究。“主题”指课堂教学的主题,“探究”指师生对本课主题的学习和研究。
新授是课堂教学的主要环节,这一环节实施得如何,将在很大程度上决定试讲的成败。以下两个方面可以反映试讲的优劣。
1.能否正确处理课堂教学的主要矛盾,巧妙地设置结合点
一堂课,无论讲授什么内容,采取哪种教学模式,都会遇到以下几对基本矛盾:
(1)接受间接知识与亲历经验的矛盾
学校教育的主要功能之一,就是给学生创造一个快速接受间接知识的环境和路径。但是,不能因为强调知识的主要来源是接受间接知识,进而否认学生在探究中“亲历”的重要性。“亲历”才能使学生了解知识的来龙去脉,才能体验获得知识的艰辛,才能既收获知识,又享受教育过程,从而体验学习中成功的愉悦。
(2)教师作用与学生作用的矛盾
教师是课堂教学、主题探究的组织者、指导者和引领者;学生是课堂教学、主题探究的参与者、亲历者和跟进者。过分强调教师的作用会使学生陷入被动,产生消极影响;过分强调学生的作用,就会使教学变得无序、低效。
(3)学习目标的共性与个性的矛盾
班级授课的教学形式强调学习目标的一致,强调主题的共性,但共性包含在个性之中,没有个性也就没有共性。没有学生的个体学习也就没有班级教学的总体收获。这就是班级教学中“收”与“放”的关系。不收,共同学习就很难维持;不放,学生个体学习的积极性就不会被充分地调动。
上述矛盾几乎充斥着每一节课。因此,考生的教学策略、教学艺术就体现在确定好矛盾双方的结合点。结合点找得准,课堂教学就能顺利和谐地进行,这样的课就是一堂好课。
试讲的短暂时间里,考生须将处理这些矛盾的方法体现在具体的试讲中。
2.学生的参与度是评价课堂教学效率不可忽视的指标
按照新课程的主张,学生是教学过程的主体。鉴于教师的引导地位和成人优势,教师参与教学活动是不成问题的。需要注意的是,教师的过度参与会抑制、降低学生的参与程度。而学生对教学活动的参与是课堂教学应该重点关注的问题。考生在试讲中,一定要正确处理教与学的关系,运用恰当方式调动学生积极性。
三、巩固练习
巩固练习是课堂教学的重要环节。巩固一般发生在主题探究之后。巩固的目的就是强化,但是强化不仅发生在巩固阶段,强化往往与主题探究交替进行。做好巩固练习,应从以下几个方面着手:
1.在理解的基础上强化巩固
理解知识是巩固知识的基础。要使学生比较牢固地掌握知识,在传授知识时就要使学生深刻理解知识,要引导学生把理解知识和巩固、记忆知识联系起来。
2.重视组织各种练习
练习是巩固知识的主要手段。在试讲过程中,应根据实际教学需要,有计划地组织好练习,要向学生提出任务,力求具体、明确;要安排好练习的时间,及时进行;要注意练习方法的多样化,运用提问、例题、活动、实验等各种方法进行。
3.提倡积极的巩固练习
在试讲时可以采用变式教学来巩固练习,也可以引导学生通过学习新知识、扩充和深人理解原有知识,以及积极运用所学知识来巩固练习,还可以采取变更学习的组织形式的方法来巩固练习。
四、小结
课堂小结的意义主要在于:
(1)对所讲授的知识加以整理、总结;
(2)深化概念、规律。反馈信息;
(3)设......余下全文>>问题十:求,授课是什么意思 1、授的意思①给,给予,送,颁 ②教
授课的意思就是教课,讲课的意思,老师授课,讲课意思一样。但授课更书面化,常说这门课的授课老师是XX,不常说讲课老师。
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