比喻和联想的区别

比喻和联想的区别

前者为此物像什么而比作什么，增添生动形象。后者为凭空想象此物类似于什么，能描逑出此物类型。

比喻和联想既有区别又有联系。 比喻和联想的区别：比喻是用一个物体来描述另一个物体，使得自己想要描述的对象更加生动形象。前提是这两个物体有某种程度的相似性，或形状上相似，或内容上相似，或本质道理上相似；而联想是由此及彼的过程，就是由眼前的某种事物，想到相关联的另外一种事物，借助眼前事物的启发来解决另外一个难题，或由脑中存储的旧的事物经验来解决当前的困难。所以两者的目的和过程都不相同。 比喻和联想的联系：比喻是借两个物体的相似性，而联想是依据两个物体的相关性。两者有一定相通的地方，因为相似性除了形状、外表的相似，还有内在本质、规律的相似，而后者也可当做相关来解。只能说比喻比较具体表面一些，联想比较深入内在些。

比喻,有把什么比作什么,而联想没有. 联想，是凭空想象的，而比喻是有实物的。 “小孩的脸红得像苹果”这类的语言，也运用了比喻的修辞，却因喻体的选择太过俗套，缺少修辞特有的形象感，读起来没有趣味，无法勾起读者心中的涟漪。 那么，怎样才能巧设比喻，使语言具有鲜活力呢？下面笔者仅借几句精选的例句试解其中奥妙。 （一）“分不清床前清冷的月光,是深秋夜里飘降的冰霜,还是一张空白的信笺,或是老母亲银色的白发。朦胧中，捡起的，却是一段一段的乡愁。” 若是写月，“玉盘”这类常见的喻体，往往是从事物本身的特征即事物间的相似点展开联想的。本句却由作者的情感出发，从“乡愁”展开联想，想到家乡老母亲银白的头发，想到满腹的乡思却欲语还休的空白信笺，是否还会想起挂在墙头晒得冒油的雪白的腊肉？还有腊月里母亲做的甜甜的粘粘的冒着热气的糯米糕……字里行间会勾起读者多少的联想，还有读者自己心中的种种愁思…… 又如：“雨淅淅沥沥地落下来，挤满了小池，这群无家可归的孩子，又将陪我度过一个孤独的夜晚。” 落雨的深夜，孤独的人会更想家却不能回家，这样的心境之中的想像，雨也成了孤独的人儿了。谁说深夜里被从天抛落的雨儿，不是无家可归只能挤在一起相互取暖的可怜的弃儿呢？那种孤独与凄凉，更妙地解读了作者的心境，也就更能引起读者的怜惜之心了。 杜甫说“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，景和情是密不可分的。写景的目的不仅仅是为了写景，更是为了表情达意。描写景物时若能从情感出发展开联想，可以更好地做到情景交融，并且还能显得独到而新奇。 （二）“南朝的四百八十寺，纷纷披起神秘的袈裟，湮没在迷离的烟霭之中。” 由“小孩的脸”到“苹果”，展开的是相似联想。烟霭与袈裟，本是风马牛不相及，两者本身也没有相似点。而本句描写烟霭的迷离，却是在相关联想中进行的：“烟霭——烟霭中的寺庙——和尚——袈裟”，比喻拟人之中，独到的意境显得新奇而鲜活。 又如：“避雨的牧童骑在牛背上吹响了柳笛，断断续续的音符轻轻滴落在绿叶上，落在草丛中，宛如一些透明的，纯真的梦。” 音乐的声响，常常是“回荡”、“萦绕”在耳际，“滴落”在绿叶上的，该是那摇摇欲坠的雨珠吧？澄澈、透明，再烙上孩童纯真的梦，会掩映着怎样的缤纷？ 通感的修辞，动态的形象，“滴落”一词带给读者多么美妙的想象啊。如此鲜活的语言，不也是在相关联想中得到的吗？“牧童——避雨——吹笛”“笛声——雨滴——孩子的梦”。 可见，要想语言具有鲜活力，除了进行常见的相似联想外，相关联想也可以拓宽你语言选择的空间。