初中物理小实验。

我是河北省的，初三了，快中考了，发现好多理综卷子上都有一道让自己设计实验的题，但是我不会做，就是一个方格，第一格是需要的东西，第二格是实验过程，第三个是实验结论（和物理什么知识有关），谁有这种实验，最好全一点，高手来，！！

1、给出物体：石块、弹簧测力计、细线、烧杯（两个）、水、待测液体。测出待测液体密度。
2、给出物体：平底试管（底面积S）、沙子、刻度尺、烧杯、水、待测液体。测出待测液体密度。
3、量筒、水、大头针、木块、（木块密度小于水的密度）。测木块密度。
4、弹簧测力计、烧杯、水、细线、石块。测石块的密度。
5、量筒、可放入量筒内的小烧杯、水、石块（石块密度大于水的密度）。侧石块密度。
6、天平缺少砝码但多出了两个烧杯，测固体密度
电学
1、以知阻值的定值电阻（或滑动变阻器）、待测电阻、电源、导线若干、开关若干、电压表（或电流表）。测待测电阻的阻值。

物理书里面有

首先多看书，掌握住步骤就行了

一、光现象  　　·神奇的分身术之一  　　实验器材：一张扑克牌，一根针。  　　实验过程：在扑克牌上用针扎两个相距不超过3mm的针孔。然后把针放在扑克牌的背后约2．5cm的地方，用单眼透过双孔观察，你看到的不是一根针，而是两根。若在两孔的附近再扎第三个孔，当你透过这些孔观察时，就能看到三根针。扎的孔越多，看到的针越多。观察时，适当调整扑克牌（转动或改变扑克牌距人眼的距离），这种现象更清晰。  　　解释：由于光的直线传播，针上的光在透过不同的小孔时，在人的视网膜上形成了各不相同的物像，因而出现了神奇的分身术现象。  　　·神奇的分身术之二  　　实验器材：透明玻璃杯，硬币一枚，水。  　　实验过程：在透明玻璃杯的杯底放一枚硬币，再放一些水。把杯子端到眼睛的高度，再慢慢下移到某一个位置时，可以看到两枚硬币。  　　解释：看到的两枚硬币均为虚像，其中一枚是硬币通过水面折射而成的虚像，这枚硬币虚像比实际的硬币要高一些；另一枚则是通过杯子侧面的水折射而成的像，此时的侧面水柱相当一个凸透镜，从而形成一个放大的虚像。我们未看到硬币的“真身”，只看到硬币的两个“化身”。  　　·海市蜃楼  　　实验器材：矩形玻璃容器一个，清水，酸性定影液（或食盐水、食糖水等）。  　　实验过程：在矩形玻璃容器中先放入密度较大的酸性定影液，约15cm深，然后用玻璃棒导流法轻轻加入清水，约4cm深。在容器的一侧约12cm处放置一被照亮的物体，物高约5cm。从容器的另一侧不同距离和不同角度倾斜向上观看，可看到虚幻“蜃景”。

我先占个楼，下午我把试卷拿回来，再打，等着啊~~~ 额………… 我也是要中考的，这种题真的会出？？？ 这是我先在网上找的一道题， 给你一个无砝码，无游码但已经调好的等臂天平和一个量杯，细绳，一些沙子以及适量的水（设水的密度 p水 为已知），请测出一块小矿石的密度要求 1.写出实验步骤及要测量的物理量 2.推出用所测物理量表达矿石密度的表达式 1先在量杯中盛一定量的水, 记录体积V1 2用细绳栓住小矿石,将矿石放入其中,记录体积V2 3通过刻度差可求出矿石体积V 4将空量杯放在天平一端,另一端放入适量细沙使天平保持平衡,再在放细沙的一端放上矿石,接着往量筒内加入水，使天平平衡. 5.记录倒入水的体积V3,由密度公式计算出水的质量m=ρ水V3,即为矿石的质量 所以矿石的密度为ρ石=ρ水V3/(V2-V1) 下午我在打我试卷的那道题== 先等我啊== 又来一个== 请你使用小刀、弹簧测力计、刻度尺和细线测出土豆的密度 （1）实验步骤； （2）土豆密度____________（用测出的物理量表达） 解析：本设计实验的特点是基础性和贴近生产、生活，以生活中常见的土豆为原料做实验，用常见的刻度尺和弹簧测力计测密度，设计实验如下： （1）实验步骤： ①用小刀将土豆切出一正方体小块； ②用细线拴住这块土豆，并用弹簧测力计测出它的重力G； ③用刻度尺量出这块土豆的边长L. （2）土豆的密度表达式。 解法分析：设计型实验题所能涵盖的内容较多，提供的信息较少，出题的知识点不好把握，要求我们要富有创新精神，能灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，变“学物理”为“做物理”，遇到问题需要充分发挥自己的想像力。