苏琼，字珍之，武强人也。幼时随父在边，尝谒东荆州剌史曹芝。芝...阅读答案

阅读下文。完成1～4题。 苏琼，字珍之，武强人也。幼时随父在边，尝谒东荆州剌史曹芝。芝戏问曰：“卿欲官不?”对曰：“设官求人，非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。除南清河太守。零县民魏双成失牛，疑其村人魏子宾，送至郡．一经穷问，知宾非盗者，即便放之。密走私访，别获盗者。从此畜牧不收，多放散，云：“但付府君。”有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗，为贼攻急，曰：“我物已寄苏公矣。”贼遂去。琼性清慎，不发私书。道人道研为济州沙门统，资产巨富，在郡多有出息，常得郡县为征。及欲求谒，度知其意，每见则谈问玄理，应对肃敬。研虽为债数来，无由启口。其弟子问其故，研曰：“每见府君，径将我入青云间，何由得论地上事?”郡民赵颍曾为乐陵太守，八十致事归。五月初，得新瓜一双自来送。颍恃年老，苦请，遂便为留．仍致于听事梁上。竞不剖。人遂竞贡新果，至门间，如颍瓜犹在，相顾而去。天保中，郡界大水，人灾．绝食者千余家。琼普集部中有粟家，自从贷粟以给付饥者。州计户征租，复欲推其贷粟。纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累府君。”琼曰：“一身获罪，且活千室，何所怨乎?”遂上表陈状。使检皆免．人户保安。迁左丞，行徐州事。旧制以淮禁不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。后淮北人饥，复请通籴淮南，遂得商估往还，彼此兼济．水陆之利，通于河北。1．下列句子中加线的词语的意义，与现代汉语不同的一句是( )A．密走私访，别获盗者。B．资产巨富，在郡多有出息。C．每见则谈问玄理，应对肃敬。D．人灾，绝食者千余家。2．下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是( )3．下句子分别编为四组，能够表现苏琼处事艺术的一组是( )①知宾非盗者，即便放之 ②密走私访，别获盗者③每见则谈问玄理 ④仍致于听事梁上⑤遂上表陈状A．①③ B．②④⑤ C．③④ D．①②⑤4．下列叙述不符合原文意思的一项是 ( )A．苏琼自幼聪明伶俐，言辞机敏。东荆州刺史问他是否想做官，他认为应当先设官职而后求人，个人不应主动求官。曹芝十分欣赏，委任他为参军。B．苏琼重视社会治安，办案认真细致，治内清明太平。他的这一政绩，对贼人起了威慑作用，于是邻郡有的富豪为免遭抢劫，将财物寄放到南清河郡。C．苏琼清正审慎，严于律己。他揣摩出道研来访的心思，避开话题，使对方无由启口；他留下赵颍的新瓜却不剖食，使其他人打消了馈赠的念头。D．苏琼关心人民的疾苦，敢于为民请命。在治内遭受灾害的情况下，他谢绝了善意的劝告，仍然冒着获罪的危险，革除淮禁旧弊，造福两岸人民。

答案：D;D;C;D解析：1.该题考查文中古今同形异义词的辨析能力。“绝食”文中意为“断绝粮食”，今义是表示抗议而不吃饭。 2.该题考查对常用文言虚词意义和用法的辨析能力。“且活千室”中“且”表转折，可译为“却”“但是”等；“且在邦域之中”的“且”表递进，可译为“而且”。 3.该题考查对文章内容的分析能力。①秉公执法．②工作策略，⑤工作程序。 4.该题考查对文章内容的分析及综合概括能力。A、B、C三项中的概括都是准确的，I)项中言“革除淮禁旧弊”不符合原文，原文说“淮南岁俭”“淮北人饥”时，琼做好了南北兼济工作。 提示：

这个问题我还想问问老师呢