中班科学教案反思各种各样的种子反思

中班科学教案反思各种各样的种子反思

案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。

中班科学《有趣的种子》教案与反思
　　设计背景
　　春天来了，种植角又要开始种植了，为了让中班的小朋友能认识更多的植物，认识种子，我收集了很多种子，都是孩子们日常生活中常接触到的一些植物，但又不知道的一些植物种子，从而萌发幼儿对植物的兴趣，对劳动果实的爱惜，设置这次有趣的活动。
　　活动目标
　　1、认识各种植物的名称，颜色、形状。
　　2、培养幼儿的动手操作能力
　　3、初步了解一些种子的果实。
　　重点难点
　　让幼儿能按种子的形状，颜色，大小来进行分类，并掌握一些种植的方法。
　　活动准备
　　1．植物实物图片、视频。 2. 一次性塑料杯。 3. 各种种子，如：蚕豆、黄豆、绿豆、红豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。
　　活动过程
　　一、播放视频录象让幼儿认识实物，并能说出实物的名称
　　1．幼儿观看视频自由讨论，并小声说出实物的名称。
　　2．教师提问，让部分幼儿说出看到了哪些实物。
　　3．说出这些实物的种子。
　　二、引导幼儿认识各种种子，并讲出种子的名称
　　1．提问，你看到了哪些种子宝宝？
　　2．让幼儿挑自己喜欢的种子，并告诉同伴你喜欢的种子宝宝叫什么名字？
　　3．幼儿挑种子，要求每样挑两粒。
　　4．教师小结：原来种子有大有的、有小的、有穿着各种颜色的衣服、有各种样子的、有的还可以吃呢，好玩吗？
　　5．教师出示自己挑的两种种了，让幼儿观察，并说出它们是谁？有什么地方是一样的？
　　三、让幼儿按一种特征去选种子。
　　1．幼儿自由选取。
　　2．互相说出自己选取种子的特征。
　　3．说出自己选出的种子长大后什么样子的？
　　4．再放视频让幼儿加深印象。
　　四、你们知道植物的生长需要什么吗？
　　1．简单介绍植物的生长需要泥土，水，和光。
　　2．介绍种子种植的简单过程。
　　五、为了让我们班的种植园更漂亮，我们把这些有趣的种子宝宝种到地里好不好？
　　六、带幼儿到种植园进行操作。
　　七、活动结束
　　教学反思
　　在这一活动课中，我的取材来源于幼儿身边的事物，平时幼儿能容易接触到的材料，让幼儿感受知科学就在身边。在整个活动中，幼儿能积极参与到活动中来，特别是在看视频教材的时候，看到了很多都是身边的植物，让幼儿有很大的兴趣。在操作过程中，有些乱，有的幼儿没能按照老师的指令挑选种子，由于太兴奋了，选了很多的种子混合在一起。在说出种子名字的时候，有的孩子选出了自己喜欢的种子，但是说不出它的名字，在我的引导下，让孩子们能够认识了它们的名字。在按种子的特征来选取种子的时候，个别孩子没能按照特征来选取，还是选取了自己喜欢的种子，可能是教师引导的不够，总之整个活动层次清楚，层层递进，从易到难，逐步解决教学重点，让幼儿在与种子宝宝交朋友的过程中掌握知识