古代世界大国的崛起和文明的传播往往伴随着血腥的征服与杀戮，但和平交往是主流，从而拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。阅读下列材料，回答问题。材料一：马克思、恩格斯在论述古代

古代世界大国的崛起和文明的传播往往伴随着血腥的征服与杀戮，但和平交往是主流，从而拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。阅读下列材料，回答问题。
材料一：马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力……古老文明被野蛮破坏，接着就重新形成另一种社会结构。对野蛮的征服者民族说来，战争本身还是一种经常的交往形式。”
材料二：

材料三：

(1）根据材料一，谈谈你对古代战争的看法？请结合你学过的史实加以说明。(4分)
(2)材料二中的图一中数字符号的发明者是谁？图二中人物曾在元朝时来到中国，他的主要贡献是什么？有什么作用？(3分)
(3)材料三中的图二与图一反映的历史事件之间有什么关系？图一历史事件有什么积极作用？假如让你在中国寻找一位与两幅图片有着密切联系的人物，你会选谁？图一事件发生后，进行贩卖黑奴的最先是哪国？后来居上的是哪国？(8分)

(答案→) 解析：(1)本题主要考查古代文明交往的方式。古代文明交往主要有暴力冲突和和平交往两种方式。其中暴力冲突以战争、武力征服、殖民扩张等形式进行，往往带来伤亡、痛苦、仇恨及物质上的巨大损失。但在客观上也传播了文化，扩展了文明。如前5世纪希波战争；前4世纪亚历三大东征；前1世纪罗马帝国扩张等。本题答案：战争既充满暴力，又在客观上促进了文化的交流。例如希波战争或亚历山大大帝东侵或罗马帝国的扩张。（答对一点即可）(2)本题主要考查阿拉伯数字的发明者和马可·波罗的贡献及其著作的影响。材料二图一是阿拉伯数字。古代印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法。阿拉伯人学会了这一方法，对它加以改造并传播到欧洲，被称为阿拉伯数字。图二人物是马可·波罗。13世纪时，马可·波罗随父亲一行来到中国，在中国生活了17年后，回到意大利。记述马可·波罗在东方的经历和见闻的《马可·波罗行纪》一书，后来在欧洲广为流传，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，刺激了新航路的开辟。本题答案：古代印度人；《马可·波罗行纪》一书，激起了欧洲人对东方的向往。(3)本题主要考查新航路的开辟及其影响。材料三中的图一是新航路开辟示意图，图二是哥伦布。哥伦布是新航路开辟时期的重要航海家之一，发现了“新大陆”。新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲、非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，真正意义上的世界历史开始了；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；欧洲人开始了殖民扩张，造成了亚非拉地区的贫穷和落后。早在新航路开辟之前半个多世纪，中国明朝的郑和就已经进行了远洋航行。1405-1433年间，郑和前后七下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。新航路开辟后，首先是葡萄牙、西班牙，接着是英国和法国等国都走了殖民扩张和殖民掠夺的道路。在美洲，为了解决劳动力问题，欧洲一些人开始了罪恶的黑奴贸易。虽然最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人，但英国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。本题答案：哥伦布是新航路开辟时期的重要航海家。新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲、非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

感谢回答，我学习了