平常日子，学校开始上课的时候，阅读答案

认真阅读下面的文章，思考并回答问题。　　平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”　　我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌！　　可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”　　我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。　　(1)本段文字运用对比的手法，从四个方面写出了上课前教室里的异乎寻常，认真读文段并填写下表，细细体会“最后一课”庄严、悲愤的气氛以及它带给人们的极大震动。　　气氛：平日上课________________________　　　　　最后一课________________________　　学生：平日上课________________________　　　　　最后一课________________________　　老师：平日上课________________________　　　　　最后一课________________________　　后排板凳：平日上课________________________　　　　　　　最后一课________________________　　(2)选文中有些词语用得非常准确，起到了强调的作用，例如“学校开始上课的时候，总有一阵喧闹”“总”字就强调了平日里一贯很喧闹。请你再举出两个例子并作简单的分析。____________________________________________

答案：略解析： 　　(1)略 　　(2)“就是在街上也能听到。”“也”强调声音之大。 “一切偏安安静静的”“偏”强调事实跟所希望的恰恰相反。 “看见同学们都在自己的座位上了。” “都”和平时形成了对比。“他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。”“只……才……”强调穿戴的异乎寻常。

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题