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怎样做一个称职的教师

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解决时间 2021-03-17 12:17
怎样做一个称职的教师
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一、重视调动学生学习积极性、主动性,重点突出,讲究实效、注重启发、培养兴趣、讲课用普通话; 二、辅导时从易到难,把握梯度,学生的作业认真批改、讲评; 三、认真辅导,热情耐心,因材施教,对不同层次的学生用不同方式对待; 四、具有良好的师德和强烈的工作责任心; 五、做到管教管导、教书育人,以身作则,言传身教,为人师表; 六、教师要面向全体学生,全面提高学生的学习成绩,做到刻苦钻研、勤奋学习,认真备课,抓住基础;把握重点、难点,根据学生实际,不断改进教学方法; 七、要勤于积累自己的教学资料,及时总结教学经验,不断提高业务水平及教学能力; 八、每个教师言行举止,要对学生起好示范和表率作用;讲究文明礼貌、衣着仪表、整洁端正;上课精神饱满,教态认真,谈吐文雅,口气亲切,不讽刺,挖苦学生; 九、教师接待学生家长时以表扬学生为主,不在学生面前向家长告状,有问题时争取家长配合一起教育,共商如何教好孩子的措施和方法,不得做任何有损本家教的行为和言语; 十、认真辅导,热情耐心,因材施教,对不同层次的学生用不同方式对待; 十一、对每位学生提出的问题需热情及时解答,来不及时可先让学生做其他作业,不得把学生晾在一边; ELh爱心家教 十二、从“爱心”出发,坚持疏导方针,关心后进学生,不得以任何形式辱骂、侮辱学生,不得以任何方式体罚或变相体罚学生; 十三、上课时教师不得长时间坐着不动,有空时应来回巡视,发现学生遇到困难时,主动指导学生解决问题; 十四、对于学生的作业订正后仍需复查,直至全部正确为止,同时帮助学生及时复习、讲解相关的知识点,注重学习方法; 十五、上课时不得看无关的杂志、报纸等一切和上课无关的书籍,不得接打电话、收发短信等和上课无关的行为; 不过现在 能做到这些的教师可不多
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一、 做一个情感型的教师:教师对学生怀有真诚的感情,学生才会“亲其师,信其道”,自觉愉快地接受教师的教诲。从教育心理学的角度来看,教育过程是教育者和被教育者“心理需要”相互印照的过程,是师生“心理交流”的过程。心理学的研究也表明:只有心心相印、情感交融的教育,才会引起学生感情上的共鸣。反之,在师生“心理需要相抵忤,心理交流多梗阻”的情况下实施教育,会引起学生在接受上的对抗性。教师的真情投入往往是很重要的教育力量。上课时充满感情色彩的语调,能够把学生的注意力吸引得牢牢的;教育学生时设身处地的关心,能够让学生心存感激;在学生犯严重错误的时候,一番义正词严语重心长的话语会让学生痛哭流涕;与学生亲近时的童心未泯或者真情流露,则更能够拉近师生间的距离。这种真情也有可能是刻意为之的,但是一定得是真实的,而不是虚伪的,造作的。 二、做一个科学型的教师:转变管理者的角色位置,要允许学生犯错误,“我允许自己的学生第100次犯错误,我也有101次面对学生犯错误的耐心”科学,就是要研究不同年龄的学生特点,遵循学生身心发展规律,制定不同的教育目标。建立“平等的、团结的、民主的、和谐的新型师生关系”,包容学生的优点、成绩,宽容学生的缺点、不足,用赏识、信任的目光,真诚地告诉学生——“我相信,你能行! 三、做一个艺术型的教师:春风化雨,润物无声。 所谓艺术,就是可以醉人而不知,育人而不觉。犹如细细的春雨,柔柔的春风,不知不觉滋润学生的心田。
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