鞠咏为进士阅读答案

阅读《鞠咏为进士》，完成下题。　　鞠咏为进士，以文学受知于王公化基①。及王公知杭州，咏擢第②，释褐③为大理评事，知杭州仁和县。将之官，先以书及所作诗寄王公，以谢平昔奖进，令复为吏，得以文字相乐之意。王公不答。及至任，略不加礼，课④其职事甚急。鞠大失所望。于是不复冀其相知，而专修吏干⑤矣。其后，王公入为参知政事，首以咏荐。人或问其故，答曰：“鞠咏之才，不患不达。所忧者气峻而骄，我故抑之，以成其德耳。”鞠闻之，始以王公为真相知也。　　［注释］①王化基：北宋人，官拜参知政事。　　②擢（zhu$）第：被提拔。　　③释褐：脱下粗布做的衣服。　　④课：考察督促。　　⑤专修吏干：专心治理县事。(1)根据要求，完成下列两小题。请解释下列句中加粗词的意思。①及王公知杭州（　　）②先以书及所作诗寄王公（　　）③于是不复冀其相知（　　）④不患不达（　　）(2)请选出与例句中加粗词语用法相同的一项例句：以谢平昔奖进[　　]A．以光先帝遗德B．皆以美于徐公C．不以疾也D．可以为师矣(3)请用“／”划分下面句子的朗读节奏（停两处）。以　文　学　受　知　于　王　公　化　基(4)请用现代汉语翻译下面的文言句。（1）鞠闻之，始以王公为真相知也。________________（2）由是感激，遂许先帝以驱驰。（诸葛亮《出师表》）________________(5)王化基对鞠咏“故抑之”的原因是什么？他对待下属的可贵之处表现在哪？________________

答案：2．A;解析：(1)①等到；②信；③希望；④担心。（每空1分）(2)例句中“以”是表目的的连词，相当于“用来、来”，与A选项一致；B中是动词，认为；C中相当于“如、及”；D中是“凭，凭借”的意思(3)以　文　学　／　受　知／　于　王　公　化　基（2分）(4)　　（1）鞠咏听说这件事后（1分，“之”译错不得分），才把王公看作是真正了解自己的人（1分，“以……为”译错不得分）。　　（2）（我）因此有所感而情绪激动（1分，“感激”译错不得分），就答应为先帝奔走效劳（1分，“驱驰”译错不得分）。(5)王化基故意压制鞠咏是担心他恃才傲物（1分，答“担心他才高气傲、骄傲自满”也得分，但直接写“气峻而骄”不得分）。王化基对待下属的可贵之处主要是知人善任（1分，答“真正了解人，重德重才”也得分，直接写“知人”不得分）。

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