什么地请求

什么地请求

问题一：什么地请求 诚恳地请求问题二：什么样的请求应该怎样填空 合理的请求，过分的请求，恰当的请求，着急的请求问题三：什么地请求叠词填空 苦苦地请求问题四：请求的意思是什么 提出要求,希望得到满足
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个人宣言--雅淑手工(淘宝)：用我最巧的手，装扮最美的你！
---------------------------------------------------问题五：礼貌地提出请求，用英语什么翻译 礼貌地提出请求
make polite requests问题六：什么的再现 填词请求答案 雄风再现
魅力再现
美丽再现
威力再现
主神再现
神灵再现
魔戒再现
狂魔再现
邪灵重现
凶铃再现问题七：女儿什么地请求老人回到城里 是爱因斯坦和小女孩吧?
1940年的一个下午，美国新泽西州普林斯敦市的一条小巷里，一个12岁的小姑娘放学后正蹦蹦跳跳地回家。她边走边玩，一下撞上了迎面而来的一个老人。老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，一头蓬乱的灰白头发。也一边埋头走路。一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑:
“对不起，小姑娘，是我不小心。”
说完，不等女孩回答，老人又低头向前走去。女孩望着老人，但见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿一双卧室里穿的拖鞋。“嘿!这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。 ”--女孩这么想。
回到家，她将碰到这老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地大声说:“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人，他就是阿尔伯特·爱因斯坦! ”
女孩直纳闷:这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢? 第二天，女孩又遇上那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。
“嗨，先生，你好!”小姑娘主动打招呼。
老人抬起头，茫然地望着小姑娘。旋即，微笑从他那憔悴的脸上溢出:
“你好!小姑娘。昨天我撞着了你……”
“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……”
“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”
“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大?” 听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸:
“你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”
“这还不简单!”女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。
“能记住吗?”她问。
“也许能。”爱因斯坦摹仿女孩的语气，将穿戴要领一字不差地背了出来。
女孩高兴得直跳脚:“太棒了!” 她喜欢上了这个怪老头。
第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。
“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。”
“是吗?太好了!我打算请乐到我那里做客。”
小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌湖涂。
“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。这话通常是她的母亲训导她的。
“呵，小教授，请你再教教我。”
于是，小姑娘手把手地教爱因斯坦: “咖啡杯搁在这儿，烟灰缸放在那儿，文具该这样摆……” 爱因斯坦歪着脑袋看了看小姑娘的布局:“唔，对，很有科学性。”
从此，小姑娘每天放学回家，都要到爱因斯坦的工作室来坐坐。
一天，小姑娘的母亲在街上遇到了爱因斯坦，她好奇地问:“爱因斯坦教授，我女儿跟您在一起时，你们都谈些啥?” “她教我怎样穿戴，怎样放东西和布置房间，这些天，她还常带给我小甜饼，不知道她是如何了解到我爱吃这玩意儿的。我呢，简直什么也帮不了她，只好帮她做数学作业。
课文叙述了爱因斯坦和小女孩之间三次相遇、相处，成了好朋友的故事。
第一段(1-3)写一个12岁的小女孩在街上撞上了大科学家爱因斯坦。(第一次相遇)
第二段(4-5)写小女孩第二次遇上爱因斯坦。(第二次相遇)
第三段(6)写爱因斯坦请小女孩去作客，小女孩交爱因斯坦整理东西、房间。(第三次相遇)
第四段(7-8)写爱因斯坦与小女孩亲密相处，使小女孩的母亲感到好奇。
全文大意:课文讲了一个小姑娘撞到了爱因斯坦，两人认识以后，成了互相学习、帮助的忘......余下全文>>

这个解释是对的