能否帮我判断一下我是否得了阅读障碍?我读书读不下,默读时经常跳行,出声读总是少字或者乱序,总是背不过东西.特别不喜欢说话

能否帮我判断一下我是否得了阅读障碍?我读书读不下,默读时经常跳行,出声读总是少字或者乱序,总是背不过东西.特别不喜欢说话,经常忘了字怎么写,查到后其实也能想起来

你好,阅读障碍确实有向你说的那样读书会出现困难,还有的就是老师让默写经常就写反等等,你这种症状可以缓解的,只要是自己努力,肯定会好的,只要用心就好,不要感到自卑,接受自己现在阅读没有其他人那么好的现状,慢慢来改变,每天给自己定一个学习计划,这样一步一步的完成,给自己增加信心.
再问： 如何缓解
再答： 一、一般临床表现： 在字母书写系统中，阅读障碍早期阶段可能表现为背诵字母，说出字母正确名称、词的分节、读音的分析或分类等障碍。之后，在口语阅读方面显示出不足：朗读时遗漏字、加字、念错字、写错字、替换字，朗读速度慢，长时间的停顿或不能正确地分节。阅读理解方面也存在缺陷，不能回忆起所读得内容，不能从听读的资料中得出结论或推理，用一般常识回答所读特殊故事里的问题，而不能利用故事里的信息。在中文系统中，阅读障碍还表现为：音调念错，念相似结构的音（如“狐”念“孤”），多音字读错，读错两个字组成的词中的一个字。有的阅读障碍儿童在学前也可表现出一定的语言缺陷和认知功能障碍。如在临摹图画时，他们往往分不清主题与背景的关系，不能分析图形的组合，也不能将图形中各部分综合成一整体。学龄期可伴有语言技能障碍、拼读障碍、计算障碍等；并常伴有多动症和行为问题。合并免疫和自身免疫病者较正常人群多。左利手者多，神经系统软体征阳性率高。 二、治疗 就目前而言，对发展性阅读障碍的矫治主要采用以下几种模式： 1、行为干预 2、认知——行为干预 3、药物治疗 我说的都是笼统的，大概的。阅读障碍的程度需要专业的医师评定，以及治疗指导，更需要家人的帮助，请到专业的医院就诊。
再问： 我都已经20还这样有必要去医院吗
再答： 我建议还是应该去了，为了自己，难道不想让自己过得更开心和快乐吗？ 相信自己哦，会变的越来越好的，加油。
再答： 不客气，一定要详细自己，加油。