保育工作对预防传染病有什么重要性

保育工作对预防传染病有什么重要性

做好保教工作的前提条件是，对孩子的关心。只有真正的关心孩子，才不会把细化到教学或生活。促进幼儿全面和谐发展、培养高素质的复合型人才是对每个幼儿教育工作者提出的新的要求。这一目标的实现，离不开保教工作的紧密配合。
培养活动兴趣，增加幼儿生活能力和自我保护、安全意识，从而发挥保育的教育作用。这在无形之中对保育教师也提出了新的要求。保育结合是幼儿的年龄特点和教育性质决定的，两者相互渗透、相互结合，这种结合是自然的、有机的。
《幼儿园工作规程》明确提出：“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”但很多时期，幼儿园都存在重教轻养，重智轻保的问题。幼教改革以来，虽多方努力，但幼儿园的教育和保育工作还是没有得到提高，“保教并重”是幼儿园教育中的重要两翼，保育员的素质和工作将直接影响到幼儿园的办园质量。
没有规矩不成方圆，只有建立健全而又完善的制度，才能促使人们更好的去对待自己的这份工作。中国经济的高度崛起，使社会向都市化、信息化，高学历化的方向迅速发展，幼儿园的教育也受到了这股社会竞争浪潮的冲击，出现了重教轻保的倾向，具体表现为重视对教师队伍的系统管理，专业培养，综合考评，而保育人员的保育工作虽贯穿于幼儿的一日活动之中，有一定的环节、内容、时间和要求，但往往不被重视，所以保育工作没有构成系统的管理和综合考评制度，幼儿园保育工作缺乏规范性。 只有不断的完善自己，充实自己，幼儿园的保育人员才能更好的适应科学的浪潮。因为，保育人员也存在一定的教育任务，但由于编制的问题，幼儿园专职的保育人员配备不充足，特别是幼儿园的保育员工作重心偏向于清洁卫生，对幼儿护理不够，更是无暇顾及与教师配合共同承担保教工作，是幼儿园的保育工作缺乏科学性。
我以前待过的幼儿园里面的保育员、营养员大多是返聘的退休人员，她们能把锅子擦得很亮，却忽视了消毒工作，她们能把饭菜及时烧好，但是她们却不知道如何才能合理的搭配膳食。由于不具备相关的专业知识，保育工作在操作上随意性大，使幼儿园保育工作缺乏标准性。
幼儿园保教对象的年龄特点决定了保育人员在工作中的地位与作用是不可忽视的，一支具有专业素质高质量的专职保育人员队伍是幼儿园全面做好保育工作的保障，是幼儿园落实素质教育有效措施之一。美国进口普卫欣天 猫
个人感觉，我们的幼儿园在保育工作上已经做的非常好了，每周我们都会调换幼儿的食谱，让幼儿每天都能吃的新鲜，吃的开心，而且我们在对待幼儿物品消毒方面已经做的非常完善，我们每天都要对幼儿的毛巾、被褥、水杯、玩具……进行消毒、暴晒。在对待教师的保育知识上，我们幼儿园经常的组织保育知识培训，让我们能够不断的学习，充实自己。
幼儿的成长离不开保育工作，保育工作规范化、标准化、科学化是幼儿园保教质量的重要标志。孩子是国家的希望，幼儿园保教工作是素质教育的启蒙教育，我们呼吁全社会都来关心幼儿园的保育工作，共同促进提高保教质量。作为一名合格的幼儿园教师，我们只有把每一名幼儿当作我们自己的孩子，用我们的爱去爱每一个孩子，让他们能够在爱中成长。
我们幼儿园加强对保育人员队伍的建设及保育工作的研究，把保育工作纳入管理工作的重要范畴，树立“一流的园舍，要有一流的教育，更要有一流的保育”的新理念，努力促使保育工作规范化、标准化、科学化。
总之，幼儿园工作中，保育工作非常重要。"学校向教学要质量"，幼儿园何不向保育要质量？我们全体工作人员应真正实施好"保教合一" ，做到"保中有教，教中有保"，在"教"中贯穿"保"，扬弃那种"保育远不如教育重要"的片面观念，为出色地做好保教工作而努力。