根据感动中国人物朱敏才孙丽娜事迹,谈谈应该如何奉献社会

根据感动中国人物朱敏才孙丽娜事迹,谈谈应该如何奉献社会

这两位老人把教育事业当作爱的事业，
穷尽其心力来经营。
朱敏才老人，在尖山小学，面对孩子们的种种困难，不是置之不理，而是
不断思索，发明创造了“尖山棍法”为孩子们解决了野狗阻路的困难
等等。在我们的教育生涯中，也要对学生倾注爱，学生们读懂了教师
的爱，他们用自己的进步和成绩来回馈这一份份沉甸甸的爱，
教育事业成了爱的事业。作为一名人民教师，对于学生就是一个“爱”字。
以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。
当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分
析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱
感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。有爱的
教育能促进学生在快乐中学习，在快乐中成长。

物欲横流的社会，似乎“奉献”离我们现实已有了距离，甚至有
时这个词还有了贬义倾向。
难道真正的奉献已不复存在？我们不需要奉献精神？不，就在我们身边的朱敏才老人夫妇为我们做出了奉献的榜样。
他们不要报酬，甚至还为他们的这份爱还自帖着生活费，车费，
为这个地方的孩子们无私的奉献着，教育着一批又一批可爱的孩子
们。近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师
的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。
教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任，需要我们去付出大量
的心血。

我想，
我们应该换一个角度来看待自己的这份工作，
把它当做一
份事业来经营。
如果仅是将教师看做一种谋生的职业，
那么根本谈不
上奉献，会不愿为学校多做一丁点事，不愿在学校多留一分钟。而如
果把它看做自己的追求，
自己人生价值的一种体现，
将会更加热爱这
份职业，
会树立自己的奋斗目标，
会愿意更多的去思考该怎样做得更
好，怎样让自己有更大的收获，因而也会付诸于行动。当自己真正投
入教育事业、认真做好每一件事、不计较个人得失时，这份事业也将
会回报给我们最大的幸福和满足感。

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