如图所示为小红同学研究串联电路中电流规律的电路图．探究前她猜想：a点的电流大于b点的电流，而b点的电流又大于c点的电流．她认为：电流从电源的正极流出来，这时的电流最大

如图所示为小红同学研究串联电路中电流规律的电路图．探究前她猜想：a点的电流大于b点的电流，而b点的电流又大于c点的电流．她认为：电流从电源的正极流出来，这时的电流最大；流过灯泡后电流会变小一点，再流过下一个灯泡，电流就更小了．
下面是不同意小红观点的反驳理由：
①小明认为：电流就像水管中的水流动一样．若水管中水在中途没有渗漏、蒸发时，水管中水流的大小是不变的．因此，串联电路中的电流应是处处相等的．
②小宇认为：在串联电路中，电流的路径只有一条，电流从电源的正极流出来，依次流过电路中的每一个地方，所以电路中的电流处处相等．
③小华认为：若按小红同学的观点，在串联电路中用电器非常多的情况下，越靠近电源负极的地方，电路中的电流就会越小．要是电路中用电器越来越多，到电源负极处，电流就会减小到零．这是不可能的，所以小红同学的观点是不正确的．
（1）你最欣赏谁的观点？为什么？
（2）你的想法与他们相同吗？如果不同，写出你的观点．
（3）这三位同学思考的方法你学会了吗？请你在其他的地方试一试．

解：（1）观点①采用了形象类比的方法，将电流比作水流，这在很大程度上变抽象为具体，对于初学的同学来讲有它积极的意义；
观点②运用了整体思想，指出电流的路径只有一条，除以之外它无路可走，也非常有说服力；
观点③采用了极端假设的方法，通过假设一种可能性，最终有效地反驳了小红的观点，看似无理，实则有效；
（2）电流是单位时间内流过导体横截面的电量，在串联电路中，它的大小取决于电源电压的大小和电路中的总电阻；
（3）仅电学中，我们就可以用以上几种思考问题的方法去分析并联电路中电流的关系、串联电路的分压关系、串联电阻的关系等．解析分析：教科书中，串联电路的电流规律我们是通过实验的方法测量得出的．但在具体理解时，我们可以从不同的角度去思考，并从思考中获得新的收获．点评：此题中重点给我们提供了几种思考问题的方法，这些方法可以帮助我们辩证地去理解学习中的一些问题，有时这些观点也许并不十分严密，但它的作用却不可忽视，所以我们应善加利用．

收益了