师旷劝学①阅读答案

阅读下文，回答问题。师旷劝学①　　晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”　　师旷曰：“何不炳烛②乎？”　　平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”　　师旷曰：“盲臣③安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行④乎？”　　平公曰：“善哉！”　　注释：①选自刘向《说苑·建本》。②炳烛：点烛。炳，通“秉”，用手拿着。③盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。④昧行：在黑暗中行走。1．请翻译下列句子。（1）欲学，恐已暮矣。译文：________________________（2）何不炳烛乎？译文：________________________（3）少而好学，如日出之阳。译文：________________________（4）孰与昧行乎？译文：________________________2．文中师旷用了三个比喻，意在说明什么道理？答：________________________3．与《孙权劝学》比较，同是劝学，但孙权与师旷“劝”的方式不同。请说说有什么不同。答：________________________4．从吕蒙的变化和晋平公的转变中，你得到了哪些启迪？谈谈你的看法。答：________________________

答案：解析：　　1．（1）想学习，怕已经太迟了。　　（2）为什么不拿着蜡烛学习呢？　　（3）少年好学，就像初升的太阳。　　（4）怎能与在黑暗中行走相比（与没有烛光在昏暗中摸着走路比起来哪个要好些）呢？　　2．说明学习的重要性。少年要学习，中年要学习，老年也要学习，晚学比不学好，要活到老学到老。　　3．孙权以自己的学习体验为例，启迪吕蒙学习；师旷以打比方的方式鼓励晋平公学习。　　4．开放性题目，能围绕学习的重要性，言之成理即可，答案略。

和我的回答一样，看来我也对了